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总论 1

是教育还是天赋 1

珍惜幼儿教育的晨光 5

早期教育不等于早期知识传授 9

家庭——人才的摇篮 13

婴儿篇 17

教育从“负一岁”就得开始 17

新生儿的潜力超过大人的想象 20

婴儿最需要母亲的“胸怀” 24

认真回答孩子的“信号行为” 27

孩子渴望“刺激” 30

让孩子多爬、多走也是开拓智力 33

经常使孩子绽开笑脸 37

为孩子选择适合的“伴侣” 40

给孩子一份终生受用的“礼物” 44

看看、听听、摸摸、动动是智力起飞的跑道 47

不要剥夺孩子游戏的权力 50

鼓励孩子“自己来……” 55

幼儿篇 59

教育的黄金时代 59

让孩子小口常开 63

别小看孩子的“为什么” 67

解放孩子的小手 71

给孩子一双智慧的眼睛 75

发展孩子想象力的最好作业 78

培养创造型人才的幼苗 83

让孩子在高高兴兴中认字识数 88

在丰富多采的日常生活中撷取教材 92

音乐、儿诗、美术是孩子聪明的天使 96

充分发挥故事的魅力 100

小人书的妙用 104

孩子仅有聪明是不够的 107

家庭教育的战略重点 111

在孩子心灵中播下美的种子 115

让孩子心中装着旁人 118

重视不可缺少的必修课——劳动 122

让孩子练就一对勇敢搏击的翅膀 126

坚强的意志是成功的奥秘 130

孩子需要伙伴 135

为孩子各方面的发展提供“物质”基础 139

爱护孩子前进的“发动机” 142

由“敢不敢了”想到的 147

家长的形象是孩子最好的教科书 152

育儿中父母之间的巧妙配合 155

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