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观察·想象·创造

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文化科学教育体育

  • 购买点数:8
  • 作 者:李佐贤 晓讷编著
  • 出 版 社:北京:开明出版社
  • 出版年份:1991
  • ISBN:7800770834
  • 标注页数:146 页
  • PDF页数:154 页
图书介绍

目录 1

观察篇 1

一、如何培养你的观察力 1

二、学会观察才能走向成功 4

三、科学与观察 9

四、科学发现观察七法 12

五、名人观察事物的特点 18

1.骆宾王续诗 20

六、观察趣话 20

2.范成大改竹枝歌 21

3.古诗中的观察力 22

4.深入猴子家乡 23

5.一丝不苟做考证 24

6.定向观察与机遇观察 25

7.三个作家的观察比赛 27

8.莫泊桑初学写作之时 28

9.正午牡丹 29

10.孔雀升墩先迈哪只脚 29

12.古画中的败笔处 31

11.牧童的影子 31

13.历归真学画虎 32

14.任伯年画猫的启示 33

15.歌德与色彩学 34

16.喻皓望楼门 36

17.揭开“螟蛉义子”之谜 37

18“小孔成像”的实验者 38

19.四十四年画一图 39

20.从小就观察昆虫世界 40

21.几千万字的观察日记 41

22.我只是一个好的观察者 42

23.善于观察的天文新秀 43

24.由画而揭开的谜 44

25.举世无双的观察家 45

26.观察太阳黑子四十年 45

27.变星研究的开创者 46

28.神密岩刻的答案 47

29.科学巨人牛顿 48

30.观察与事业 49

一、想象力比知识更重要 51

想象篇 51

二、想象的科学价值 52

三、如何丰富想象力 58

四、自由联想 64

五、科学与联想 67

六、发明与联想 68

七、培养想象力六原则 71

八.想象趣话 76

1.屠格涅夫的创作 76

2.牛蒡花的联想 77

3.创作离不开想象 78

4.深山藏古寺 79

5.竹锁桥边卖酒家 80

6.蛙声十里出山泉 80

7.史丰收与速算法 81

8.瓦特和水壶 82

9.洗澡时发现的 83

10.“异想地开”的“大陆漂移说” 84

11.门捷列夫的“梦” 86

12.科学幻想之父儒勒·凡尔纳 87

创造篇 91

一、创造学和创造能力开发 91

二、创造能力的培养 93

三、创造性思维十种形式 95

四、创造过程的五个阶段 100

五、发挥最大的创造性 102

六、灵感的特点和捕捉 107

七、开拓思路的五种形式 112

八、发明创造的四条途径 115

九、发明创造七要素 119

十、“创造型”人才的个性特征 125

十一、创造趣话 126

1.听诊器的发明者雷奈克 126

2.魔方的发明者鲁比克 128

3.电炉的发明者休斯 132

4.职业发明家中松义郎 134

5.汤川秀树发现介子的秘诀 139

6.许国泰与“魔球”理论 141

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