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前言 1

第一篇 学校概览第一章 学校概况 3

第一节 学校理念 3

第二节 特色与优势 6

第三节 教职员 11

第四节 学生 14

第二章 人才培养 16

第一节 学科布局 16

第二节 教学机构 17

第三节 培养项目 30

第三章 科学研究 36

第一节 研究机构 36

第二节 科研经费 45

第三节 学术声誉 46

第四章 学生就业与校友资源 51

第一节 学生就业 51

第二节 个案调研：经济学系的学生就业 54

第三节 校友网络与组织 57

第四节 著名校友 59

第二篇 发展历程第五章 历史沿革 69

第一节 创校时期（1894～1910年） 69

第二节 快速发展时期（1911～1959年） 71

第三节 稳定发展时期（1960年至今） 74

第六章 战略规划 78

第一节 规划理念与方法 78

第二节 外部环境分析 80

第三节 发展重点 82

第四节 风险管理 86

第三篇 学位项目第七章 经济学系 91

第一节 经济学学士学位项目 91

第二节 经济史学士学位项目 97

第三节 经济计量学与数理经济学学士学位项目 99

第四节 公共财政政策硕士学位项目 105

第五节 经济计量学与数理经济学硕士学位项目 110

第六节 经济学硕士学位项目 115

第七节 经济学研究硕士／博士学位项目 124

第八章 政治学系 134

第一节 政府管理类学士学位项目 134

第二节 政治学和公共行政管理类硕士学位项目 140

第三节 政府管理和政治科学（研究型）硕士／博士学位项目 157

第九章 会计学系 165

第一节 会计与财务学学士学位项目 165

第二节 会计与财务学硕士学位项目 168

第三节 会计、组织与制度学硕士学位 172

第四节 会计学研究硕士／哲学博士学位项目 174

第十章 统计学系 178

第一节 商务数学与统计学学士学位项目 178

第二节 精算学学士学位项目 180

第三节 统计学课程硕士／研究硕士学位项目 182

第四节 风险与推测学硕士学位项目 184

第五节 统计学研究硕士／博士学位项目 185

第十一章 法学系 187

第一节 法学学士学位项目 187

第二节 法学硕士学位项目 190

第三节 法律与会计学硕士学位项目 194

第四节 法学研究硕士／博士学位项目 196

第十二章 社会学系 198

第一节 社会学学士学位项目 198

第二节 生物医学、生物科学与社会学硕士学位项目 200

第三节 文化与社会学硕士学位项目 202

第四节 人权学硕士学位项目 204

第五节 政治社会学硕士学位项目 206

第六节 社会学硕士学位项目 207

第七节 社会学研究硕士／博士学位项目 209

第十三章 社会政策学系 211

第一节 学士学位课程设置 212

第二节 硕士学位课程设置 223

第三节 博士学位项目 236

第十四章 地理与环境学系 238

第一节 不动产金融学与经济学硕士学位项目 238

第二节 区域与城市规划研究学硕士学位项目 240

第十五章 哲学、逻辑学和科学方法系 243

第一节 学士学位项目 243

第二节 硕士学位项目 246

第三节 哲学研究硕士／博士学位项目 251

第十六章 数学系 256

第一节 数理经济学学士学位项目 256

第二节 应用数学硕士学位项目 258

第三节 数学研究硕士／博士学位项目 260

第十七章 管理学系 263

第一节 管理学与决策学学士学位项目 263

第二节 运筹学、决策学与人力资源管理硕士学位项目 266

第三节 运筹学研究硕士／博士学位项目 270

第十八章 国际关系学系 272

第一节 国际关系学学士学位项目 272

第二节 国际关系学硕士学位项目 274

第三节 国际关系学研究硕士／博士学位项目 277

第十九章 金融学系 279

第一节 金融学与经济学课程硕士学位项目 279

第二节 金融学与经济学研究硕士学位项目 281

第三节 风险管理与控制课程硕士学位项目 286

第四节 金融学研究硕士／博士学位项目 289

第二十章 传媒与通信学系 292

第一节 全球传媒与通信理学硕士学位项目 292

第二节 传媒与通信硕士学位项目 294

第三节 传媒哲学硕士／哲学博士学位项目 295

第四篇 质量保障第二十一章 教育质量的内部评估 299

第一节 内部评估的目的 299

第二节 评估小组 300

第三节 评估内容 302

第四节 评估流程 303

第二十二章 教育质量的外部评估 309

第一节 背景说明 309

第二节 评估报告摘要 311

第三节 外部评估结论 313

第四节 学科跟踪评估 323

第二十三章 教育质量的外部保证机制 330

第一节 英国高等教育发展的历史脉络 330

第二节 英国高等教育质量保证体系的发展历程 331

第三节 英国高等教育质量保证局的运作 337

第四节 经验与启示 343

第五篇 内部管理第二十四章 管理机构与职责 349

第一节 学校管理架构 349

第二节 董事会及其下属委员会 353

第三节 理事会及其下属委员会 354

第四节 学术委员会及其下属委员会 359

第五节 校长咨询机构 368

第二十五章 主要规章制度 370

第一节 学术伦理规范 370

第二节 学生培养 373

第三节 学生纪律条例 394

参考文献 399

中英文对照 401

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