创造与伦理 罗蒂公共“团结”思想观照下的文学翻译研究PDF格式文档图书下载

绪论 1

一 研究背景与意义 2

二 研究现状及分析 10

三 研究依据及对象 25

四 研究思路与内容简介 31

第一章 想象、翻译与“团结” 36

一 想象的“沉沦”与“复兴” 36

（一）想象的定义 36

（二）想象的历史回顾 38

（三）“后形而上学”语境下的想象 50

二 罗蒂的公共“团结” 54

（一）罗蒂和他的新实用主义哲学 54

（二）罗蒂的公共“团结” 61

三 创造“团结”的想象与翻译 67

（一）想象是一种“再描述”的官能 67

（二）翻译是一种“再描述” 70

小结 74

第二章 想象的“飞离在场”实现翻译的“设身处地” 76

一 “在场”与翻译的“化异为我” 77

（一）何为“在场” 77

（二）主客二分——“在场”的表现形式 79

（三）“在场”导致翻译的“化异为我” 81

二 想象的“飞离在场”与翻译的“设身处地” 99

（一）何为想象的“飞离在场” 99

（二）移情——想象“飞离在场”的实现方式 102

（三）想象“飞离在场”实现翻译的“设身处地” 112

小结 125

第三章 想象的“居间统合”促成翻译的“诗化”统一 127

一 想象的“居间统合” 127

（一）“诗化”空间的建立 128

（二）“诗意”统一的实现 135

二 “间”的缺失与翻译 141

（一）理性至上与“间”的缺失 141

（二）“间”缺失下的翻译 144

三 想象的“居间统合”实现翻译的“诗化”统一 150

（一）“诗化”空间保证翻译的“间”性 150

（二）“诗意”统一的实现——杂合的译本呈现 155

小结 165

第四章 “意象再造”构建翻译的“团结” 166

一 何为“意象” 167

（一）“意象”的定义 167

（二）“意象”的历史回顾 170

（三）“意象”的作用 178

二 “意象再造” 180

（一）“意象”复制的不可实现 181

（二）“通而不同”的“意象再造” 185

（三）“再造意象”的“通而不同” 191

（四）“意象再造”的意义——文学翻译的“团结” 204

小结 207

结语 209

参考文献 217

查看更多关于创造与伦理 罗蒂公共“团结”思想观照下的文学翻译研究的内容