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第一章 绪论&王如哲 1

第一节 背景说明：跨国高等教育数量发展趋势 1

第二节 本书结构 22

参考文献 22

第二章 美国&王瑞埙 23

第一节 前言 23

第二节 高等教育制度 24

第三节 研究所教育制度 30

第四节 大学生的质与量 31

第五节 研究生的质与量 37

第六节 结语 41

参考文献 41

第三章 英国&刘秀曦 43

第一节 前言 43

第二节 高等教育制度 44

第三节 大学生及研究生的质与量 47

第四节 结语 58

参考文献 59

第四章 法国&黄照耘 62

第一节 前言 62

第二节 大学教育制度 68

第三节 研究所教育制度 71

第四节 大学生与研究生的质与量 74

第五节 结语 104

参考文献 106

第五章 德国&余晓雯 110

第一节 前言：高等教育之历史沿革 110

第二节 大学教育制度 113

第三节 研究所教育制度 117

第四节 大学生的质与量 118

第五节 研究生的质与量 124

第六节 结语 126

参考文献 129

第六章 日本&杨武勋 132

第一节 前言 132

第二节 大学教育制度 133

第三节 研究所教育制度 140

第四节 大学生的质与量 143

第五节 研究生的质与量 148

第六节 结语 156

参考文献 157

第七章 俄罗斯&钟宜兴 160

第一节 大学教育制度 160

第二节 研究所教育制度 161

第三节 大学生的质与量 163

第四节 研究生的质与量 168

第五节 结语 173

参考文献 175

第八章 加拿大&陈玉娟 178

第一节 前言 178

第二节 大学教育制度 179

第三节 研究所教育制度 185

第四节 大学生的质与量 190

第五节 研究生的质与量 198

第六节 结语 200

参考文献 201

第九章 澳大利亚&李家宗 204

第一节 前言 204

第二节 大学教育制度 206

第三节 研究所教育制度 214

第四节 大学生的质与量 216

第五节 研究生的质与量 224

第六节 结语 225

参考文献 226

第十章 西班牙&庄小萍 229

第一节 前言 229

第二节 大学教育制度 231

第三节 研究所教育制度 234

第四节 大学生的质与量 237

第五节 研究生的质与量 250

第六节 结语 253

参考文献 255

第十一章 荷兰&苏美丽 258

第一节 前言 258

第二节 高等教育制度 259

第三节 大学生与研究生的质与量 264

第四节 结语 274

参考文献 275

第十二章 爱尔兰&陈怡如 276

第一节 前言 276

第二节 高等教育制度 278

第三节 大学生与研究生的质与量 287

第四节 结语 300

参考文献 301

第十三章 芬兰&吴淑娟 303

第一节 前言 303

第二节 大学教育制度 304

第三节 研究所制度 311

第四节 大学生的质与量 314

第五节 研究生的质与量 318

第六节 结语 321

参考文献 323

第十四章 挪威&冯丰仪 325

第一节 前言 325

第二节 高等教育制度 326

第三节 高等教育的数量分析 330

第四节 高等教育品质分析 340

第五节 结语 345

参考文献 346

第十五章 瑞典&陈文彦 350

第一节 前言 350

第二节 高等教育制度 350

第三节 高等教育的数量分析 354

第四节 高等教育的品质分析 361

第五节 结语 367

参考文献 368

第十六章 丹麦&李晓蓉 372

第一节 前言 372

第二节 高等教育制度体系 374

第三节 高等教育之数量分析 379

第四节 高等教育之品质保证做法 385

第五节 结语 396

参考文献 397

第十七章 综合分析&王如哲 408

第一节 综合归纳 408

第二节 分析与结果 416

参考文献 434

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