技术的教育价值论PDF格式文档图书下载

第一章 概念界定及问题提出 1

第一节 基本概念界定 1

第二节 问题提出及研究意义 16

第二章 技术价值论 20

第一节 价值与技术价值 20

第二节 合理的技术价值观 30

第三章 作为主体存在的教育 47

第一节 主体与客体 47

第二节 主体性是主体的本质属性 54

第三节 教育是一种主体存在 60

第四章 教育技术化——技术教育价值的实现 69

第一节 教育技术化的含义 69

第二节 教育技术化的事实分析之精神层面 82

第三节 教育技术化事实分析之物质和素养层面 99

第五章 技术教育化——技术教育价值的创造 104

第一节 技术教育化的含义 104

第二节 技术教育化的事实分析 112

第六章 技术与教育的关系及合理的技术价值观的树立 119

第一节 教育技术化与技术教育化是教育与技术的相互建构 119

第二节 树立合理的技术价值观 123

第七章 技术价值在教育发展历史进程中的体现 133

第一节 信息技术影响教育发展的历史、原因及趋向 133

第二节 现代信息技术异化的根源分析及消解的可能性 143

第三节 教育领域技术异化的特异性及其弱化的现实困境 152

参考文献 160

后记 163

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