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1 把握“三维”目标 优化教学设计 3

1.1 如何正确理解地理教材的“三维”目标 3

1.2 如何在地理教学中整合和落实“三维”目标 13

1.3 如何设计导学案 21

1.4 如何优化教学设计 30

2 寻求有效方法 突破重点、难点 41

2.1 如何利用实验突破教材难点 41

2.2 如何利用“文转图”突破教学难点 50

2.3 如何利用比较法突破教学重点、难点 60

2.4 如何用多图叠加法突破教材重点、难点 71

2.5 如何加强学科联系突破教学重点、难点 79

2.6 如何联系实际突破教学重点、难点 87

3 增强课堂趣味 打造高效课堂 99

3.1 如何导入，让地理课堂更有吸引力 99

3.2 如何利用地理游戏教学寓教于乐 108

3.3 如何在地理课堂上开展合作学习 115

3.4 如何将传统“三板”教学与多媒体完美结合 127

3.5 如何有效利用地理信息丰富课堂教学 137

4 重视教法创新 探索不同课型 149

4.1 如何上好初中地理第一堂课 149

4.2 怎样让地理复习课更有效 158

4.3 怎样做到试卷与习题讲评课的高效 168

5 追求高远目标 促进能力发展 181

5.1 如何培养学生良好的地理学习习惯 181

5.2 如何培养学生的读图能力 188

5.3 怎样培养学生自主学习的能力 197

5.4 如何提高学生地理实践能力 206

5.5 地理教学中如何渗透环境道德教育 216

5.6 怎样全面地评价学生 224

后记 233

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