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老年人心理与行为

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图书介绍:本教材是教育部“十二五”职业教育(中等职业学校老年服务与管理专业)国家规划教材(立项)之一,面向中等职业学校老年服务与管理专业学生,紧扣教学标准编写而成。本教材共分为9个模块,包含老年人的感知觉、老年人的记忆、老年人的智力、老年人的情绪与情感、老年人的人格、老年人的心理健康、不同老年群体心理特征、老年人的婚姻家庭、老年人健康长寿。

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图书介绍

模块一 老年人的感知觉 1

任务一 对感知觉的认识 1

任务二 老年人视觉和听觉的变化 10

任务三 老年人味觉和嗅觉的变化 18

任务四 老年人躯体感觉的变化 26

任务五 老年人如何应对感知觉的衰退 30

模块二 老年人的记忆 37

任务一 对记忆的认识 37

任务二 老年人记忆的特点 45

任务三 老年人记忆的影响因素和改善方法 52

模块三 老年人的智力 59

任务一 对智力的认识 59

任务二 影响老年人智力衰退的原因以及延缓衰退的对策 67

任务三 老年性痴呆 73

模块四 老年人的情绪与情感 81

任务一 对情绪与情感的认识 81

任务二 老年人不良情绪与情感的特点与危害 89

任务三 老年人不良情绪与情感产生的原因与应对方法 95

模块五 老年人的人格 104

任务一 对人格的认识 104

任务二 老年人的人格类型 110

任务三 老年人的主要人格障碍 115

任务四 老年人性格的变化及应对方法 120

模块六 老年人的心理健康 129

任务一 正确认识老年人心理健康 129

任务二 我国老年人心理健康状况及影响因素 135

任务三 老年人常见心身疾病及心理护理 142

任务四老年人心理健康的自我调适 150

模块七 不同老年群体心理特征 156

任务一 老干部群体心理特征 156

任务二 老年知识分子和老年农民群体心理特征 163

任务三 丧偶老人和独居老人群体心理特征 171

模块八 老年人的婚姻家庭 178

任务一 当代老年人的婚姻家庭 178

任务二 老年夫妻情感的特点 184

任务三 人际关系与老年人心理 190

任务四 老年人的再婚心理 197

模块九 老年人的健康长寿 204

任务一 心理因素和社会因素与老年人健康长寿 204

任务二 实现老年人健康长寿的途径 212

参考文献 223

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