论儿童文学的教育性PDF格式文档图书下载
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- 作 者:候颖著
- 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
- 出版年份:2012
- ISBN:9787516108017
- 标注页数:280 页
- PDF页数:288 页
引言 历史视阈下儿童文学的教育性问题 1
第一章 缪斯的诞生:儿童教育催生儿童文学 12
一 史前期儿童教育中的文学基因 13
二 发生期儿童教育与儿童文学的关系 19
三 教育思想对儿童文学的影响 25
四 “五四”时期儿童文学工作者的教育意识 32
五 学校教育中的儿童生命之殇 45
第二章 润物细无声:儿童文学的教育性表征 53
一 儿童文学的教育价值与教育功能 54
二 民间童话对人类健康精神的构筑 61
三 儿歌对儿童心灵的守护 67
四 图画故事为儿童立体感知世界 75
五 成长小说在关键期肯定人生价值 85
六 儿童文学对教育思想的影响 95
第三章 不堪的重负:教育主义重压下的儿童文学 102
一 教育本位的中国儿童文学 103
二 对教育主义儿童文学的批判 110
三 教育主义儿童文学的特征 117
四 名著中教育主义的局限性 122
第四章 回归本体:新时期儿童文学对教育工具论的颠覆 130
一 会议上对儿童文学教育工具论的颠覆 131
二 理论上对儿童文学教育性的论争 136
三 儿童文学从创作内容对教育主义的批判 144
四 儿童文学从创作形式对教育主义的否定 156
第五章 和而不同:新世纪儿童文学多元教育指向 166
一 儿童文学:人类文化精神的清澈溪流 167
二 教育成人:儿童文学的一种价值指向 173
三 生命教育:儿童文学的温暖之旅 180
四 复调的声音:“低龄化写作”对教育的颠覆 188
五 网络儿童文学:在反教育性中形成自我 195
第六章 主辅圆融:儿童文学与语文教育的互动关系 205
一 文学教育与语文教育的争鸣 206
二 儿童文学的语文教育价值 212
三 比较视野下的文学教育 219
四 新世纪语文教材中的儿童文学 223
五 语文教师的儿童文学素质 241
余论 童年绿洲:儿童文学教育的诗性品质 250
参考文献 262
附录 人教版小学语文教材中儿童文学作品改写情况 269
后记 278
- 《论儿童文学的教育性》候颖著 2012
- 《儿童文学教育散论 儿童文学中的教育启示》于虹著 2013
- 《儿童的文学教育》冷玉斌主编 2014
- 《朱自强学术文集 9 论小学语文教育与儿童教育》朱自强著 2015
- 《儿童文学与素质教育》杜春海著 2007
- 《民国儿童文学教育文论辑笺》张心科编著 2012
- 《教育儿童的文学》鲁兵著 1982
- 《鲁迅论儿童教育和儿童文学》鲁迅著述;蒋风编 1961
- 《当代高校儿童文学教育研究》唐东堰,杨子赟著 2014
- 《儿童文学与语文教育》林文宝著 2011
- 《论儿童文学的教育性》候颖著 2012
- 《对虾肝胰腺的微细结构》邹国祥,候颖一,谭金山 2222
- 《粤语语法讲义》邓思颖著 2015
- 《中国民间择吉》吴颖著 1994
- 《最佳女主角》方芝颖著 1994
- 《狂恋交响曲》方芝颖著 1994
- 《翡翠》郭颖著 2008
- 《想念》余颖著 2007
- 《眼界》孙颖著 2000
- 《孙中山》陈文颖著 1996
- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《SUING THE PRESS》RODNEY A.SMOLLA 1986
- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016
- 《Im spiegel per presse 1》Albert Schmitz 1983