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绪论 1

一、吉林历史的发展演变 1

二、吉林文化发展概说 4

三、《吉林文化简史》的时空框架 6

四、《吉林文化简史》的研究对象与范围 6

五、《吉林文化简史》的基本学术思想与研究方法 7

第一章 先秦时期的原始文化 10

第一节 旧石器时代的文化萌芽 10

一、远古人类足迹 11

二、生产活动与社会生活 15

三、石器制作折射出的物质文明 20

第二节 新石器时代的文化孕育和发展 24

一、新石器遗存的时空架构 25

二、多姿多彩的物质文化 29

三、生活情趣与审美意识 33

第三节 青铜时代的文化丰富与繁荣 37

一、区域文化的形成 37

二、物质文明的繁荣与进步 41

三、肃慎、秽、貊及其物质文化 46

第二章 秦汉魏晋南北朝的多民族文化 50

第一节 农耕、游牧、渔猎并存的经济基础 50

一、农耕经济的发展 51

二、游牧经济的崛起 54

三、渔猎经济的进步 58

第二节 差异明显的物质生产 60

一、生产工具 60

二、生活用具 62

三、兵器 63

第三节 各具特点的制度建设 65

一、北沃沮、挹娄、勿吉的制度 65

二、乌桓与鲜卑的制度 66

第四节 特殊的风俗习惯 70

一、勿吉的风俗 71

二、乌桓与鲜卑的风俗 71

第五节 多样的精神生活 72

一、宗教 73

二、语言文字 74

三、文学艺术 76

第三章 汉至北朝时期的夫余文化 78

第一节 夫余族和夫余国的历史 78

一、“夫余”称谓的出现 78

二、夫余国的建立 79

第二节 夫余国的疆域 92

一、汉代“玄菟郡”与夫余国 92

二、夫余国的早期王城 94

三、夫余国的四至 100

第三节 夫余国的社会 101

一、政治 101

二、经济 105

三、军事 112

四、文化 116

第四节 夫余政权与中原政权及周边民族的关系 122

一、与中原政权的关系 122

二、与挹娄、勿吉的关系 124

三、与鲜卑的关系 126

四、与高句丽的关系 127

第四章 唐代的渤海文化 130

第一节 制度建设 130

一、中央统治机构 130

二、地方统治机构 135

第二节 语言和文字 137

一、语言 137

二、文字 139

第三节 儒家文化与教育 139

一、儒家文化 139

二、教育 141

第四节 文学、艺术、乐舞和体育 143

一、文学 143

二、书法、绘画与雕塑 147

三、音乐与舞蹈 149

四、体育 150

第五节 科学技术 151

一、建筑技术 151

二、金属冶炼技术 154

三、农业生产技术 157

四、陶瓷制造技术 158

五、车船制造技术 158

第六节 佛教和礼仪 159

一、佛教 159

二、王室王族的礼仪 163

三、渤海社会的礼仪 164

第七节 婚葬习俗 166

一、婚俗 166

二、丧葬习俗 167

第八节 生活和其他习俗 173

一、衣食住行 173

二、其他习俗 176

第五章 辽金时期的契丹女真文化 179

第一节 辽代地域文化 179

一、契丹帝王的春捺钵文化 179

二、儒学的传播与府州学教育 183

三、佛教文化与艺术 184

四、各民族的诗歌、歌谣与传说 186

五、契丹社会文化与风俗 189

六、女真、乌惹等族社会文化与风俗 192

七、华夷同风的地方文化特色 194

第二节 金代地域文化 195

一、女真族长白山祭祀文化 195

二、女真文字的创造与女真文字学 198

三、中原移民文化与私塾教育 202

四、儒学教育与女真科举 205

五、萨满教与佛教、全真教文化 209

六、女真社会文化与风俗 211

七、多源文化交融的地方文化特色 216

第六章 元明时期的蒙古女真文化 218

第一节 元代蒙古族文化 219

一、少数民族文字 219

二、社会习俗 221

三、宗教信仰 228

四、蒙古族民族文化的精神内涵 231

第二节 明代女真文化 236

一、女真文字的废弃与满文的创制 237

二、社会习俗 239

三、宗教信仰 244

四、明代吉林文化遗存 245

五、女真（满）族民族文化的精神内涵 253

六、元明时期吉林文化特征 255

第七章 清代满蒙主导下的文化 259

第一节 生成发展的外部环境 259

一、盟旗将军体制下的区划 259

二、满蒙旗人主导下的社会 262

三、中原移民开发中的经济 267

第二节 主要内容 270

一、服饰饮食 270

二、宗教信仰 274

三、风俗习惯 279

四、文学艺术 282

五、诗歌创作 285

六、教育科举 289

第三节 基本特征 294

一、社会文化的再次复兴 294

二、满蒙文化的主导地位 297

三、儒家文化的深远影响 298

第八章 晚清—民国时期的多元文化 302

第一节 生成的历史环境 302

一、走向近代化的历史背景 303

二、20世纪初的多元化与区域文化状况 307

三、清末民初各种政治运动对文化的推进 312

第二节 晚清至民国前期教育的发展 313

一、传统官学教育的扩大 313

二、书院（义学）的完善和进步 313

三、晚清至民国前期的新式中小学和实业教育 317

四、清末到民国前期的高等教育和留学教育 322

第三节 晚清至民国前期的社会文化 323

一、公共图书馆（私人藏书）、社会教育馆、茶社（剧场）、庙会、赏灯会、饭店、新式理发店等场所的建设和活动 323

二、社团文化 328

三、报刊和图书出版 331

四、近代学术研究和文学创作 336

第四节 东北沦陷（伪满）时期的殖民地文化与抗争 340

一、日本殖民地精神文化 340

二、具有双重特征的殖民地物质文化 343

三、反抗日本侵略的民族抗争文化 345

四、异类的汉奸文化 346

第五节 民国后期国共拉锯状态下的文化 347

一、国民党政府统治下的长春、吉林等中心城市文化 348

二、中共解放区的文化生活 351

第六节 东北全境解放到新中国成立前的文化发展 352

一、教育的发展 352

二、文化部门和团体的设置 353

主要参考书目 355

后记 358

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