农民工随迁子女融合教育研究PDF格式文档图书下载
图书介绍:在“入学难”问题得到极大缓解后,融于城市社会是农民工随迁子女进城后面临的一个主要问题,结合社会学、心理学等有关农民工子女社会融合的相关研究成果,本书着重从研究回顾、理论基础、现实调查、影响因素、实施对策、校本实践六大方面系统分析农民工随迁子女的融合教育问题。着重回答哪些因素影响农民工子女的社会融合?教育在其社会融合的作用如何?如何实施融合教育以达到城乡学生在“互动、互补、互助”中共同成长、和谐发展的的目,从而为接纳农民工随迁子女的城市学校在实施融合教育时提供借鉴。
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图书介绍
第一章 绪论 1
第一节 问题的提出 1
第二节 农民工子女融合教育研究综述 9
第二章 农民工随迁子女融合教育的理论建构 53
第一节 农民工随迁子女教育研究的理论基础 53
第二节 农民工随迁子女教育:从区隔走向融合 59
第三章 农民工随迁子女城市融合的调查研究 90
第一节 农民工随迁子女心理融合现状调查研究 92
第二节 农民工随迁子女城市文化适应现状调查研究 102
第三节 农民工随迁子女身份融合现状调查研究 113
第四章 农民工随迁子女融合教育的影响因素研究 124
第一节 家庭环境 124
第二节 学校环境 135
第三节 城市环境 143
第五章 农民工随迁子女融合教育的实施路径 162
第一节 学校融合教育 162
第二节 社区融合教育 173
第三节 学校、社区、家庭教育互动合力 181
第四节 政府作为和社会作用 190
第六章 农民工随迁子女融合教育课程研究 202
第一节 融合教育视野中的学校教育课程 202
第二节 农民工随迁子女融合教育校本化需求调查分析 208
第三节 农民工随迁子女融合教育校本课程开发 242
参考文献 261
调查问卷 276
后记 285
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- 《农民工随迁子女家庭教育问题研究》沈茹著 2015
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