幽默教学PDF格式文档图书下载
- 购买点数:9 点
- 作 者:陈国海编著
- 出 版 社:北京:清华大学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787302359838
- 标注页数:164 页
- PDF页数:174 页
第一章 导论 1
1.1 引言 1
1.2 研究问题 1
1.3 研究目的 2
1.4 研究的基本原理和意义 3
1.5 研究设计 4
1.6 本书结构 5
第二章 文献综述 6
2.1 引言 6
2.2 幽默在教学中的作用 7
2.2.1 幽默的定义 7
2.2.2 幽默使用 10
2.2.3 作为个性特征的幽默感和幽默风格 15
2.2.4 课堂幽默使用与学生评教之间关系的调节变量 19
2.2.5 中国的幽默研究 20
2.2.6 总结 22
2.3 教学效果 22
2.3.1 教学效果的定义 23
2.3.2 作为教学效果的指标之一的学生评教 24
2.3.3 学生评教的信效度 24
2.3.4 对学生评教的批评意见 24
2.3.5 学生评教的维度 25
2.3.6 学生评教的影响因素 26
2.4 研究空白 40
2.5 理论框架:教师课堂幽默使用模型 41
2.6 主要研究问题 42
第三章 研究方法 43
3.1 引言 43
3.2 研究目标概观 43
3.3 主要假设 44
3.4 总体研究设计和背景 47
3.4.1 总体研究设计 47
3.4.2 主要研究背景 48
3.5 模型拟合指数 50
第四章 结果和讨论:研究一至四 52
4.1 引言 52
4.2 研究一:中西幽默定义差异研究 52
4.2.1 目的 53
4.2.2 被试和步骤 53
4.2.3 数据分析 53
4.2.4 结果 54
4.2.5 讨论 56
4.3 研究二:中文版幽默风格量表验证 57
4.3.1 目的 57
4.3.2 被试和步骤 57
4.3.3 测量工具 58
4.3.4 数据分析 58
4.3.5 结果 59
4.3.6 讨论 64
4.4 研究三:中文版幽默风格量表修订与教师课堂幽默使用量表编制 65
4.4.1 目的 65
4.4.2 被试和步骤 65
4.4.3 测量工具 66
4.4.4 数据分析 67
4.4.5 结果 68
4.4.6 修订版教师课堂使用量表效度的进一步检验 72
4.4.7 讨论 73
4.5 研究四:学生评教量表信效度检验 73
4.5.1 目的 73
4.5.2 被试和步骤 73
4.5.3 测量工具 73
4.5.4 数据分析 74
4.5.5 结果 74
4.6 总结 75
第五章 研究五:课堂幽默使用与学生评教关系研究 76
5.1 引言 76
5.2 目的 76
5.3 被试和步骤 76
5.4 测量工具 78
5.4.1 中文修订版幽默风格量表 78
5.4.2 修订版教师课堂幽默使用量表 79
5.4.3 教学思维风格量表 79
5.4.4 大五人格量表 79
5.5 数据分析 80
5.6 结果 80
5.6.1 教学思维风格量表和大五人格量表的信效度 80
5.6.2 测量工具在人口统计学特征上的差异 81
5.6.3 描述性统计 83
5.6.4 研究问题1:课堂幽默使用对学生评教是否有预测力 84
5.6.5 研究问题2:大学教师幽默风格对学生评教是否有预测力 86
5.6.6 研究问题3:大学教师幽默风格对课堂幽默使用和学生评教的关系是否具有调节作用 86
5.6.7 研究问题4:教师幽默风格、教学思维风格与人格特质对课堂幽默使用是否有预测力 89
5.6.8 研究问题5:大学教师教学思维风格与人格特质对学生评教是否有预测力 91
5.6.9 研究问题6:人格特质对大学教师幽默风格与教学思维风格是否有预测力 92
5.6.10 研究问题7:大学教师幽默风格与教学思维风格之间的相关性如何 96
5.6.11 结构方程模型 97
5.7 研究五的总结 101
5.7.1 相关系数分析和多元回归分析的总结 101
5.7.2 结构方程模型的建构总结:假设模型 101
第六章 讨论和结论 103
6.1 引言 103
6.2 假设模型 103
6.3 幽默在学生评教中的作用 105
6.3.1 课堂幽默使用对学生评教的影响 105
6.3.2 课堂幽默使用与学生评教之间的非线性关系 106
6.3.3 幽默风格对学生评教的影响 106
6.4 课堂幽默使用与学生评教之间关系的调节变量 108
6.4.1 性别 108
6.4.2 嘲讽型幽默 109
6.4.3 自贬型幽默 110
6.5 课堂幽默使用的影响因素 110
6.5.1 性别 111
6.5.2 教学科目 111
6.5.3 幽默风格 112
6.5.4 教学思维风格 112
6.5.5 人格特征 113
6.6 学生评教的影响因素 113
6.6.1 教学科目 114
6.6.2 教学思维风格 114
6.6.3 人格特质 115
6.7 结论 115
6.8 对研究和实践的启示 117
6.8.1 对研究文献的启示 117
6.8.2 对教育实践的启示 119
6.9 本研究的局限及今后的研究方向 121
参考文献 125
附录 152
- 《生物2 遗传与进化 必修 教师教学用书 人民教育出版社,课程教材研究所,生物课程教材研究开发中心编著》朱正威,赵占良主编;李红副主编 2007
- 《义务教育初中物理学生读物 课外习题集 第2册 人民教育出版社物理室,中国教育学会物理教学研究会编著》 1990
- 《最新编著珠算活用法》程焕慈编著 1931
- 《最新编著高级国语精选》陶栩然编著;沈立宽校阅 1947
- 《科技作品编著指南》樊力编著 1999
- 《编著译校手册》邵箭编 1993
- 《教材编著译者之友》周士林编著 1986
- 《写作编著选辑》 1966
- 《江西编著人物传略》黄日星,姜钦云编 1994
- 《河北古今编著人物小传续》马保超等编 1994
- 《林业化学除草技术》陈国海编著 1988
- 《企业心理教练》陈国海,刘春燕编著 2005
- 《心理倾诉 朋辈心理咨询》陈国海,刘勇编著 2001
- 《幽默教学》陈国海编著 2014
- 《组织行为学》陈国海编著 2006
- 《组织行为学》陈国海等编著 2003
- 《员工培训与开发》陈国海编著 2012
- 《组织行为学》陈国海编著 2009
- 《管理心理学教程》陈国海编著 2011
- 《创业组织行为学》陈国海,许国彬,徐樟良,张昉编著 2017
- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《SUING THE PRESS》RODNEY A.SMOLLA 1986
- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016
- 《Im spiegel per presse 1》Albert Schmitz 1983