数学教学与智能发展PDF格式文档图书下载
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- 作 者:徐有标等编著
- 出 版 社:北京:光明日报出版社
- 出版年份:1991
- ISBN:7800910113
- 标注页数:412 页
- PDF页数:424 页
目录 1
前言 1
第一章问题的提出与认识 1
一.问题的提出 1
二.认识 8
第二章注意能力 19
一.注意与数学教学 19
二.注意能力的培养 29
第三章观察能力 44
一.观察的意义 44
二.观察的方法 50
三.观察能力的培养 61
第四章记忆能力 79
一.数学记忆与数学能力 79
二.数学记忆的表现形式 83
三.数学记忆能力的培养 91
第五章联想能力 109
一.联想与数学教学 110
二.联想能力的培养 122
第六章概括能力 140
一.概括能力与数学能力的关系 140
二.概括能力的表现形式 146
三.概括能力的培养 152
第七章迁移能力 179
一.迁移的概念 179
二.迁移理论的历史演进 183
三.迁移能力的培养 189
第八章运算能力 207
一.习惯心理是影响运算能力的心理障碍 209
二.习惯心理的差异 211
三.习惯心理形成的因素 215
四.克服消极习惯心理,提高运算能力 222
第九章逻辑思维能力 231
一.逻辑思维在学习数学中的意义 231
二.逻辑思维能力的培养 235
第十章空间想象能力 264
一.空间想象能力的基本要求 264
二.教学中应注意的几个问题 265
三.空间想象能力的培养 268
第十一章直觉思维能力 285
一.直觉思维的特征与作用 286
二.直觉思维能力的培养 294
第十二章创造思维能力 314
一.重视知识原理教学 316
二.提倡引导发现教学 322
三.加强发散思维训练 330
第十三章发展思维品质 343
一.发展思维灵活性 343
二.发展思维深刻性 349
三.发展思维组织性 351
四.发展思维批判性 354
五.发展思维辩证性 356
第十四章技巧、技能、能力 360
一.技巧、技能、能力的概念 360
二.技巧、技能、能力之间的相互关系 368
三.怎样培养技巧、技能和能力 372
第十五章数学能力的测试 382
一.数学能力成分 382
二.数学能力测试的评价标准和要求 386
三.数学能力测试的原则和步骤 398
- 《多元智能理论及其在教学中的应用文库 逻辑数学智能与小学数学教学》俞建华主编 2004
- 《数学教学与智能发展》徐有标等编著 1991
- 《多元智能理论及其在教学中的应用文库 计算的心灵 逻辑-数学智能与教学》石素霞主编 2004
- 《幼儿数学智能培养 理论与教学》成子娟主编;贾非,冯志坚副主编 1992
- 《多元智能理论及其在教学中的应用文库 自然观察者智能与数学 自然智力·观察力·生物·物理·化学自然学科教学上》陈志主编 2004
- 《智能数学 B6》慕紫主编 2008
- 《多元智能理论及其在教学中的应用文库 内在世界 自我认识智能与数学 自我·人格与道德·价格观·思想政治·历史文化》雒启坤主编 2004
- 《全脑智能数学 大班 C2》东方华人幼儿教育研究中心编 2006
- 《全脑智能数学 小班.A2》东方华人幼儿教育研究中心编 2006
- 《全脑智能数学 小班. A1》东方华人幼儿教育研究中心编 2006
- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《奥运之光 光明日报2008北京奥运会报道评论集》单三娅主编 2008
- 《SUING THE PRESS》RODNEY A.SMOLLA 1986
- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016