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第一章心理学的对象、任务和方法学习提示 1

名词解释 2

填充题 5

问答题 7

1．心理学研究的对象是什么？ 7

2．心理学的基本任务是什么？ 7

3．心理学对教育工作有什么重要意义？ 7

4．研究人的心理活动的基本方法是什么？ 7

第二章心理的实质学习提示 12

名词解释 13

填充题 19

问答题 23

1．为什么说人的心理是脑的机能，脑是心理的器官？ 23

2．为什么说人的心理是客观现实的反映？ 23

3．人脑结构的复杂性和特殊机能怎样的？ 23

4．什么是反射？什么是人脑的两种信号系统？ 23

第三章感觉学习提示 28

名词解释 30

填充题 39

1．什么是感觉？感觉是怎样形成的？ 42

2．物体的颜色是由什么决定的？颜色的基本特性是什么？ 42

3．什么是适应？各种感觉的适应有什么特点？ 42

问答题 42

第四章知觉学习提示 47

名词解释 48

填充题 53

4．什么是知觉的恒常性？ 56

7．什么是观察？良好观察应该具备哪些条件？ 56

6．什么是知觉的理解性？ 56

5．什么是知觉的选择性？ 56

2．知觉有哪些种类？ 56

3．什么是知觉的整体性？ 56

1．什么是知觉？它和感觉有什么联系和区别？ 56

问答题 56

第五章注意学习提示 63

名词解释 64

填充题 71

4．怎样集中和保持有意注意？ 76

3．注意有哪些种类？ 76

5．影响注意分配和注意转移的条件是什么？ 76

问答题 76

2．注意有什么重要功能？ 76

1．什么是注意？它有什么特点？ 76

第六章记忆学习提示 83

名词解释 85

填充题 98

6．怎样根据记忆规律有效地组织复习？ 104

5．什么是遗忘？影响遗忘的因素是什么？ 104

4．什么是识记？识记分哪些种类？ 104

3．什么是记忆表象？它有什么特点？ 104

2．阐述三种记忆系统。 104

1．什么是记忆？它包括哪几个基本环节？ 104

问答题 104

第七章想象学习提示 111

名词解释 112

填充题 119

4．什么是幻想？积极的幻想有什么作用？ 123

3．什么是创造想象？发展创造想象的条件是什么？ 123

2．什么是再造想象？形成再造想象的条件是什么？ 123

1．什么是想象？为什么说想象也是人脑对客观现实反映的一种形式？ 123

问答题 123

第八章思维学习提示 128

名词解释 130

填充题 137

6．什么是创造性思维？创造性思维有何特点？应该怎样培养人的创造性思维？ 142

5．解决间题分哪几个阶段？影响解决问题的因素有哪些？ 142

4．什么是概念？怎样才能更好地掌握概念？ 142

3．人类思维活动的基本过程是什么？ 142

2．思维和语言的关系是怎样的？ 142

1．什么是思维？思维具有哪些特点？ 142

问答题 142

第九章情绪和情感学习提示 149

名词解释 150

填充题 155

5．什么是美感？ 157

4．什么是理智感？ 157

3．什么是道德感？ 157

2．什么是心境、激情和应激？ 157

问答题 157

1．什么是情绪和情感？ 157

填充题 160

第十章意志学习提示 163

名词解释 164

问答题 171

1．什么是意志？意志行动有哪些特征？ 171

2．人的意志行动包括哪几个方面？ 171

第十一章个性和个性倾向性学习提示 175

名词解释 177

择题 181

填充题 188

3．什么是动机？它有什么功能？ 196

5．什么是理想？ 196

4．什么是兴趣和爱好？它们对活动有什么作用？ 196

6．什么是信念？什么是世界观？ 196

2．什么是需要？它有什么特征？ 196

1．什么是个性？它有哪些基本特性？ 196

问答题 196

第十二章能力学习提示 203

名词解释 204

择题 208

填充题 213

5．在全人口中智力分布情况是怎样的？ 220

4．什么是吉尔福特的智力三维结构模型和阜南的智力层次结构模型？ 220

3．制约能力发展的因素是什么？ 220

2．能力和知识的关系是怎样的？ 220

1．什么是能力？什么是智力？ 220

问答题 220

第十三章气质学习提示 226

名词解释 227

填充题 233

问答题 237

1．什么是气质？它与高级神经活动类型的关系怎样？ 237

2．气质类型的主要特征和行为表现是怎样的？ 237

3．怎样根据气质类型特征教育学生？ 237

4．了解和掌握气质特征有什么意义？ 237

第十四章性格学习提示 241

名词解释 244

填充题 250

3．性格和气质之间有什么区别和联系？ 255

5．应该怎样培养学生的良好性格？ 255

4．一个人的性格是怎样形成的？ 255

6．研究人的性格主要有哪些方法？ 255

2．常见的性格类型有哪几种？ 255

1．什么是性格？性格具有哪些特征？ 255

问答题 255

第十五章人际交往和人际关系学习提示 262

名词解释 263

填充题 268

问答题 273

1．什么是人际交往？人际交往具有什么作用？ 273

2．言语交往和非言语交往有什么异同？ 273

3．影响人际吸引的条件有哪些？ 273

4．为什么说社会测量法是人际关系众多测量方法中较好的一种研究方法？ 273

第十六章社会知觉和社会态度学习提示 278

名词解释 279

择题 281

填充题 288

问答题 292

1．什么叫社会知觉？影响社会知觉的因素有哪些？ 292

2．同对物的知觉相比，对人的知觉有何特征？ 292

3．在对人的知觉过程中具有哪些特征？ 292

4．什么叫态度？态度有哪些特征； 292

5．什么叫态度改变？态度改变制约于什么条件？ 292

第十七章社会动机与激励学习提示 297

名词解释 299

填充题 307

问答题 312

1．阐述动机和动机的形成。 312

2．双因素理论的主要观点是什么？ 312

3．在社会动机中包括哪些动机？ 312

4．什么是期望理论和公平理论？如何对它们评价？ 312

5．波特尔的激励模式有哪些合理性？ 312

附录模拟试卷（Ⅰ） 316

模拟试卷（Ⅱ） 321

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