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第一章　引论：创造未来从哪里开始 1

第二章　教育改革与改革的参照系 31

第一节 教育的改革 31

第二节　改革的参照系 60

第三章　观念的变革与变革的观念 74

第一节　观念的变革 74

第二节 变革的观念 86

第四章　教育的组合 109

第一节 必要性与可能性 109

第二节 教育的重新组合 129

第五章 “活的环节” 156

第一节 对教师的认识 156

第二节 教师的素质 183

第六章 “未来派来的留学生” 201

第一节 未来的要求 201

第二节 面向未来的学习 218

第七章 教育的一个新的强有力的范畴——自学 246

第一节 新的学习观 246

第二节 支持系统 270

第八章　管理“未来” 282

第一节 管理者对时间承担的责任 282

第二节 管理“未来” 297

第九章　教育的未来与发展 319

第一节 教育的未来 319

第二节　教育的发展 339

主要参考文献 359

后记 363

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