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序言一［戴逸］ 1

前言 1

一、2001年4月：日本通过右翼教科书 1

1、毛遂自荐的 编撰会 1

序言二［章开沅］ 3

2、文科省对 新历史教科书 的支持 3

序言三［东史郎］ 5

3、各方强烈反应 6

二、2002年教科书的编纂与出版过程 12

1、日本教科书的审定制度 12

2、文科省的暗示 14

3、日本政府的责任 16

三、日本教科书问题的斗争历程 19

1、战前日本的教科书审定 19

2、50年代关于教科书问题的第一次斗争 23

3、80年代关于教科书问题的第二次斗争 25

4、围绕着2002年教科书的斗争 31

四、长达32年的家永三郎教科书诉讼 37

1、家永三郎出版《新日本史》 37

2、以诉讼为武器 39

3、历史认识的分歧 41

4、艰难的胜利 44

五、右翼历史研究组织扫描 49

1、战后日本右翼势力的扩张 49

2、自民党保守组织的增长 53

3、 历史研究委员会 的《大东亚战争的总结》 55

4、藤冈信胜的 自由主义史观研究会 60

5、西尾干二的 新历史教科书编撰会 62

6、误导国民的历史--《国民的历史》 67

六、日本政界人物的 失言 风波 72

1、奥野诚亮的 大东亚圣战论 72

2、梶山静六的 慰安妇妓女论 74

3、森喜郎的 神道国家 论 77

4、石原慎太郎顶风兴浪 79

七、历史是怎样被歪曲的 83

1、关于侵华战争 83

2、关于日军在华暴行 90

3、关于太平洋战争 106

4、关于日本文明 112

八、日本教科书问题的实质：新国家主义 115

1、新国家主义的根源 115

2、新国家主义的表象：历史修正主义、皇国史观 119

3、日本社会层面的保守化倾向 121

九、世界各地对日本通过右翼教科书的反应 128

1、朝鲜和韩国的声明 128

2、中国大陆的主张 131

3、中国香港、台湾地区的反应 139

4、东南亚各国的态度 143

5、欧美的立场 144

6、日本进步舆论 146

1、尽力制止右翼教科书进入学校 158

十、我们能够做什么 158

2、与各国合作，声援日本进步人士和组织 160

3、在世界范围内对不认罪的日本政府进行揭露与斗争 164

十一、我的反思和倡议 174

1、日本民众需要反省 174

2、在德、意两国的镜子面前 177

3、我的倡议 184

尾声：日本历史教科书的最近动向 192

附录 194

附录一：中国政府关于日本教科书问题向日本提出的备忘录 194

附录二：韩国政府发表的中学历史教科书修正要求 200

附录三：7名日本历史学家关于历史教科书的声明(附近现代史部分的错误、问题点) 212

附录四：2001年日本教科书问题亚洲团结紧急会议宣言·行动纲领 227

附录五：日本教科书问题大事记 232

征引及参考书目 258

后记 262

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