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第一章 导论 1

第一节 思想政治教育学的研究对象 2

第二节 思想政治教育学的学科体系 7

第三节 思想政治教育学发展简史 13

第四节 思想政治教育学的研究方法和研究意义 16

第二章 思想政治教育学的理论基础与知识借鉴 22

第一节 马克思主义是思想政治教育学的理论基础 23

第二节 思想政治教育学的直接理论依据 27

第三节 思想政治教育学对相关学科的知识借鉴 39

第三章 思想政治教育的地位和功能 45

第一节 思想政治教育的本质 46

第二节 思想政治教育的地位 50

第三节 思想政治教育的功能 54

第四章 思想政治教育目的和任务 66

第一节 思想政治教育目的 67

第二节 思想政治教育任务 74

第五章 思想政治教育环境 85

第一节 思想政治教育环境的特征 86

第二节 宏观环境对思想政治教育的影响 90

第三节 微观环境对思想政治教育的影响 96

第四节 思想政治教育环境的优化 100

第六章 思想政治教育者与教育对象 107

第一节 思想政治教育者 108

第二节 思想政治教育对象 115

第三节 思想政治教育者与教育对象的关系 122

第七章 思想政治教育内容 128

第一节 思想政治教育内容概述 129

第二节 世界观教育 132

第三节 政治观教育 134

第四节 人生观教育 139

第五节 法制观教育 143

第六节 道德观教育 147

第八章 思想政治教育原则 152

第一节 思想政治教育原则的特征和依据 152

第二节 思想政治教育的主要原则 157

第九章 思想政治教育方法和艺术 170

第一节 思想政治教育方法 170

第二节 思想政治教育艺术 180

第十章 思想政治教育载体 188

第一节 思想政治教育载体的内涵与特征 189

第二节 思想政治教育的主要载体 192

第三节 思想政治教育载体的运用 208

第十一章 思想政治教育过程 212

第一节 人的思想品德形成与发展过程及规律 213

第二节 思想政治教育过程的特征与环节 219

第三节 思想政治教育过程的矛盾与规律 228

第十二章 思想政治教育管理 234

第一节 思想政治教育管理的含义和特征 235

第二节 思想政治教育管理的模式和内容 239

第三节 思想政治教育管理的过程 246

后记 253

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