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教育理论篇 2

关于提高中小学教育质量的几点思考&钟永玲 2

要从政策上稳定师资队伍&钟永玲 6

清除教育研究中的虚无主义&钟永玲 9

学生学不学，关键在工作——对新的“读书无用论”的思考与对策&廖先群 12

以身作则，为人师表&罗达公 20

对208名中学生思想状况的调查及思索&李宗涛 30

信息时代给教育工作提出的新课题——部分学生思想状况调查&重庆12中 37

势在必行，因势利导——谈教育领域引入竞争机制&孙仁灏 53

从拿破仑治军谈教师队伍的优化&钟永玲 57

“启发式”教学现代化模式新探&陈华林 60

“启发式”教学初探&汪达三 65

失误、反思、对策&李祖华 71

经济发展与教育倾斜——对发展教育事业的一点思考&文宏浩 82

传统教育要赋予时代的内容&李宗涛 85

防止和减少初二学生学习成绩大量分化掉队的初步研究&叶家森 87

讨论式教学法在教学中的应用&梁世昌 朱礼伦 96

对基础教育应实行保护政策&文宏浩 101

小议开放式教育——怎样教育管理八十年代的中学生&唐相衡 104

积学储宝，服务教学&曾宪富 109

抓好中学宏观教育两个最佳时机&朱礼伦 111

学校应有一个好的心理环境&戴昌明 114

教育管理篇 123

浅谈学校管理中的教育性原则&吴军 123

校长必须尊重和依靠教师才能办好学校&李绍汤 130

学校管理工作的几点体会&胡祖华 134

试行校长负责制的实验报告&胡祖华 146

引导教师走又红又专的道路&胡祖华 170

加强教学管理，提高教学质量&胡祖华 174

思变必改，改则呈新——期末实行学科优等生免考的粗浅体会&余莹孺 187

以整体育人为目标，坚持不懈地搞好学生营养工作&胡孝和 197

整体优化，全面发展——重庆市市中区第一实验小学整体改革实验报告&余莹孺 210

任好副职，当好助手&余莹孺 247

日常教研与教改实验相结合，在“研”字上下功夫——我校九年教研工作的回顾&罗光鑫 252

城区基础教育发展的主要困难及其对策的思考&钟永玲 263

城市规划应当重视学校合理布局&钟永玲 269

发挥教师劳动的整体功能&钟永玲 272

对总务工作的几点思考&李宗涛 274

建设一个团结精良的教研组&曾宪富 277

办好重点职业中学的思考&包锦安 283

校园文化初探&李世富 289

中学德育篇 299

要把德育放在教育的首位&钟永玲 299

坚持用共产主义思想育人，抵制资本主义思想对青少年的侵蚀&廖先群 韦述迪 302

试谈新时期学生思想教育工作应遵循的主要原则&李祖华 310

学校应是防止“和平演变”的坚强阵地&李祖华 320

引导“反思”，激浊扬清——提高四项基本原则教育效果的一个重要方法&梁世昌 330

我们是如何加强班主任队伍建设的&李向阳 335

班主任工作的点滴尝试&陈坚 342

教师要真诚地热爱学生——献给一九八七年教师节&唐相衡 352

从中学生的思索中所想到的&罗达公 廖先群 357

实行德育目标管理，加强学校德育工作&陈晓红 364

班集体建设与学生偏向矫正&罗达公 374

班主任个人影响力管见&胡绍惠 382

在中学理科教学中进行思想政治教育&方天晖 386

改善思想政治教育工作，重视“创造型”人才的培养——中学思想政治教育改革初探&邹述源 389

社会大课堂与少先队员的主人翁精神——从“学英模，挂奖章”活动所想到的&廖先群 394

全面贯彻党的教育方针，积极开辟第二课堂&尹怀昌 401

暴乱平息后对民主教育的反思&曾宪富 410

认真贯彻基本国策，积极开展环境教育&尹怀昌 415

对中学生不良行为的调查报告&李宗涛 龚葆芬 黎明 423

帮助学生克服自卑心理&徐兴华 428

榜样的力量是无穷的——试论榜样教育&文宏浩 431

社会主义职业责任与职业纪律&朱伯宣 434

社会主义职业道德规范&周悠奎 443

中学政治篇 454

坚持思想政治课改革的正确方向&梁世昌 454

浅谈思想政治课在实施德育大纲中的主渠道作用&李宗涛 458

挖掘政治教材的思想性和科学性，激发学生的学习兴趣&唐相衡 463

《辩证唯物主义常识》中关于“条件”的几个问题&曾宪富 467

哲学教学中的选例与用例&袁其禄 473

《政治常识》教学中学生思想障碍成因浅析&谭大鹏 478

谈比较法在概念教学中的应用&韩华渝 483

浅谈《商品、货币、价值规律》的教学&曾宪富 488

中学语文篇 494

坚持语文教育与思想教育相统一的原则&雷裕中 494

中心思想——文章的“灵魂”和“统帅”&高明镜 497

中国古典的启发式教学体系初探&刘中一 500

既学知识，又受教育&李正权 517

谈语文基础知识教学&雷裕中 520

中小学语文教学衔接浅谈&曾庆宇 530

巩固·迁移·创造&王世群 539

现代文阅读浅谈&雷裕中 545

阅读三法&李正权 549

谈说明文的概念和分类&雷裕中 553

从诗的形象化方法谈诗歌教学问题&马立鞭 559

词语教学小议&王淑华 564

典故、用典及其它&兰燕 568

阅读测试中选择题的功能、局限及对教学的影响&罗光鑫 574

在非重点高中培养学生自读能力教改实验总结&雷裕中 叶向东 580

激发兴趣，教给方法，培养能力&柴以萍 593

《葫芦僧判断葫芦案》导读&曾庆宇 601

贵在一个“导”字——作文导写点滴&曾庆宇 609

“导读”四法&王世群 616

作文教学中个性心理素质的培养&李祥涛 621

切实加强写字教学&王远明 628

《祁天佑之死（节选）》教学参考资料&刘亚伦 630

根据职业高中班的特点上好语文课&屈庆璜 637

中学数学篇 642

初中数学QZZ教学实验的内容和方法&课题组 642

用“简缩韵句”作数学学习小结的理论初探&钟正钿 马亶清 669

在数学复习课中用幻灯教学的尝试&邹惠敏 673

两次倒液问题&唐大年 679

怎样进行数学概念的教学&况刚 684

高中数学“单元结构教学法”两年来的尝试&胡甫珉 692

双曲线和渐进线倾斜角的关系&梁训果 698

求辐角主值的方法&梁训果 705

反函数求法的改进&梁训果 709

中学数学课堂同步练习系列实验研究&况刚 715

中学物理篇 727

改革初中物理学生实验课的探索&王蜀先（执笔） 727

高中物理《启发式单元结构教学法》初探&李鹏仁（执笔） 741

实验阅读讨论综合教学&宗良仁（执笔） 754

二段启发式教学现代化模式的初探&陈华林 764

深入调查，分析原因，改进教学，减少分化&刘登一 772

情感与物理教学&王蜀先 780

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