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总论 教学模式与课型 1
一、教学模式 1
(一)模式与教学模式 1
(二)教学模式的功能 2
二、课型 3
(一)课型的概念 3
(二)课型的分类 3
(三)课型的结构 4
三、课型与教学模式的关系 5
第一部分 新授课教学 8
第一章 拼音与识字教学 8
一、拼音教学 8
(一)“忆趣习拓”基本课型 8
(二)课型设计出发点 13
(三)课型实施流程 23
(四)课型实施的关键 23
二、识字教学 25
(一)“忆析练检”基本课型 25
(二)课型设计出发点 33
(三)课型实施流程 41
(四)课型实施的关键 41
三、写字教学 43
(一)“趣导范练”基本课型 43
(二)课型设计出发点 48
(三)课型实施流程 53
(四)课型实施的关键 53
第二章 阅读教学 56
一、现代文讲读教学 56
(一)“预读理疑赏拓”基本课型 56
(二)课型设计出发点 58
(三)课型实施流程 68
(四)课型实施的关键 68
二、自读教学 69
(一)“创境—定标—自主—合作—拓展”基本课型 70
(二)课型设计出发点 71
(三)课型实施流程 79
(四)课型实施的关键 79
三、古诗文教学 80
(一)“导理赏积记”基本课型 80
(二)课型设计出发点 80
(三)课型实施流程 87
(四)课型实施的关键 87
第三章 口语交际教学 90
一、阅读教学中的口语交际教学 90
(一)“感切合延”基本课型 90
(二)课型设计出发点 92
(三)课型实施流程 99
(四)课型实施的关键 99
二、独立的口语交际教学 101
(一)“设境揭题—示范引路—实践互动”基本课型 101
(二)课型设计出发点 102
(三)课型实施流程 107
(四)课型实施的关键 107
第四章 习作教学 112
一、写实作文教学 112
(一)“定点练议改评”基本课型 112
(二)课型设计出发点 113
(三)课型实施流程 119
(四)课型实施的关键 120
二、想象习作教学 126
(一)“激趣—模仿—交流—创编—评改”基本课型 126
(二)课型设计出发点 127
(三)课型实施流程 135
(四)课型实施的关键 136
三、应用文习作教学 138
(一)“激趣—感悟—写作—展示—拓展”基本课型 138
(二)课型设计出发点 139
(三)课型实施流程 146
(四)课型实施的关键 146
四、自由习作教学 148
(一)“激趣—写情—悟法—互评”基本课型 148
(二)课型设计出发点 152
(三)课型实施流程 160
(四)课型实施的关键 160
第五章 综合性学习教学 168
(一)“定策导评拓”基本课型 168
(二)课型设计出发点 169
(三)课型实施流程 179
(四)课型实施的关键 179
第二部分 复习课与试卷讲评课教学 184
第一章 复习教学 184
一、拼音、识字复习教学 184
(一)“启质解拓迁”基本课型 184
(二)课型设计出发点 185
(三)课型实施流程 192
(四)课型实施的关键 192
二、阅读复习教学 195
(一)“忆结练测延”基本课型 195
(二)课型设计出发点 196
(三)课型实施流程 198
(四)课型实施的关键 198
三、习作复习教学 199
(一)“回顾—梳理—欣赏—理疗—小结”基本课型 199
(二)课型设计出发点 200
(三)课型实施流程 206
(四)课型实施的关键 207
第二章 试卷讲评教学 209
(一)“议馈巩延”基本课型 209
(二)课型设计出发点 212
(三)课型实施流程 221
(四)课型实施的关键 223
参考书目 227
- 《21世纪小学教师教育系列教材 小学语文教学案例》孙建龙,陈薇,张凤霞主编 2017
- 《灵动语文 杨妍的语文教学探索与实践》杨妍著;周云燕,张秀丽主编 2017
- 《全国特级教师小学语文课堂教学艺术集萃》陈国雄,崔峦主编 1992
- 《语文教育研究大系 小学教学卷 1978-2005》吴忠豪主编 2007
- 《语文新课程教学法(小学)》倪文锦主编 2011
- 《小学语文教学谈 小学语文教学40年》张贻宇著 2004
- 《小学语文课程与教学论》谭文丽主编 2006
- 《小学语文课程与教学》刘本武著 2013
- 《小学语文教学策略》刘济远主编 2010
- 《小学语文教学概论》教材编写委员会编 1998