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第一章 追求成功的自我超越 1

技能点1校长如何建立和理清个人的真正愿景 3

技能点2校长如何理清自己的价值观 16

技能点3校长如何保持创造性张力 29

技能点4校长如何强化自己的优点 41

技能点5校长如何看清并正确处理结构性冲突 51

技能点6校长如何修炼和提升潜意识 63

技能点7校长如何推动师生自我超越 71

技能点8校长如何突破自我超越的障碍 83

第二章 改善传统的心智模式 91

技能点1校长如何理解“心智模式”这个概念 93

技能点2校长如何改善个人的 心智模式 100

技能点3校长如何改善组织的心智模式 108

技能点4校长如何把握制定心智模式信条的步骤 116

技能点5校长如何克服“跳跃式推论” 120

技能点6校长如何进行“左手栏”练习 129

技能点7校长如何兼顾探询与提出主张 137

技能点8校长如何把握相互探询应遵循的准则 145

技能点9校长如何辨识并组织消除学习智障 154

第三章 建立和谐的共同愿景 163

技能点1校长如何做好建立共同愿景前的准备 165

技能点2校长如何掌握建立共同愿景的修炼技巧 176

技能点3校长如何将个人愿景融入组织愿景 187

技能点4校长如何引导投入与奉献 201

技能点5校长如何掌握建立共同愿景的策略 208

技能点6如何实现无为而治的有机管理 218

技能点7校长如何制定学校发展策略的优先顺序 228

技能点8校长如何通过反省改进共同愿景 234

第四章 营造良好的学习氛围 243

技能点1校长如何把握团队学习的关键因素 245

技能点2校长如何进行有效的深度汇谈 255

技能点3校长如何进行深度汇谈演练 266

技能点4校长如何掌握讨论技巧 274

技能点5校长如何克服习惯性防卫 282

技能点6校长如何进行团队学习的修炼 294

技能点7校长如何营造有利于团队学习的文化 303

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