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好父母  成功家教现用现查

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文化科学教育体育

  • 购买点数:18
  • 作 者:林格主编
  • 出 版 社:北京:华艺出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7801422597
  • 标注页数:627 页
  • PDF页数:640 页
图书介绍

第一部分 习惯篇习惯改变孩子一生 3

一、习惯的定义 3

二、习惯的特征 4

三、习惯与性格 6

四、习惯与学习 15

五、习惯与素质 23

习惯导致成功 35

一、6岁前的孩子应该养成哪些良好习惯 35

二、6至16岁的孩子应注意培养哪些良好习惯 37

怎样培养孩子良好的习惯 43

一、怎样培养孩子理财的习惯 45

二、怎样培养孩子节俭的习惯 52

三、怎样培养孩子关照他人的习惯 54

四、怎样培养孩子勤劳的习惯 62

五、怎样培养孩子与人合作的习惯 68

六、怎样培养孩子文明礼让的习惯 74

七、怎样培养孩子自我安排时间的习惯 79

八、怎样培养孩子独立思考的习惯 88

九、怎样培养孩子自助的习惯 99

十、怎样培养孩子专心致志的习惯 108

十一、怎样培养孩子承认错误的习惯 114

十二、怎样培养孩子运动的习惯 123

十三、怎样培养孩子欣赏音乐的习惯 130

十四、怎样培养孩子乐观放松的习惯 137

十五、怎样培养孩子有效读书的习惯 144

十六、怎样培养孩子正确书写的习惯 153

十七、怎样培养孩子坚持不懈的习惯 157

十八、怎样培养孩子精益求精的习惯 161

十九、怎样培养孩子敏捷利索的习惯 166

怎样纠正孩子的不良习惯 173

一、怎样纠正孩子不良的生活习惯 175

二、怎样纠正孩子不良的学习习惯 189

三、怎样纠正孩子不讲文明的习惯 196

四、怎样纠正婴儿及幼儿的不良习惯 200

五、怎样纠正孩子不注意健康卫生的习惯 209

第二部分 才能篇未来社会对孩子才能的要求 217

一、未来社会的基本特征描述 217

二、未来社会对孩子能力的要求 227

三、未来基本职业机会预测 238

孩子的特长与成材方向 255

一、找到才能的最佳爆破点——鲁迅才能区分析 256

二、在常规教育之外天马行空——爱迪生才能区分析 258

三、被父亲“唤”出来的网坛女皇——格拉芙才能区分析 260

四、多种才能如何取舍——海明威才能区分析 262

五、确定最佳发展方向——杨振宁才能区分析 263

六、家族使命与个人才能——英迪拉·甘地才能区分析 265

七、一次点化造就一个天才——陈景润才能区分析 267

八、苦难也是一所大学——李嘉诚才能区分析 269

假定与确定孩子的最佳才能区 273

一、人脑生而不平等 273

二、锁定孩子最佳才能坐标 274

三、了解孩子能力的几种方法 277

四、当孩子对什么都没有特殊的兴趣 280

五、假定“最佳才能区” 281

六、把力用在刀刃上 284

提高孩子的多种能力 287

一、怎样发现和提高孩子的想象力 287

二、怎样发现和提高孩子的创造力 298

三、怎样发现和提高孩子的观察力 312

四、怎样发现和提高孩子的记忆能力 323

五、怎样发现和提高孩子的表达力 335

激活孩子的最佳才能区 347

一、怎样培养孩子的音乐才能 347

二、怎样培养孩子的绘画才能 359

三、怎样培养孩子的运动才能 374

四、怎样培养孩子的写作才能 385

五、怎样培养孩子的舞蹈才能 399

六、怎样培养孩子的电脑才能 412

七、怎样培养孩子的外语才能 426

八、怎样培养孩子的数学才能 435

九、怎样培养孩子的领导才能 446

十、怎样培养孩子的表演才能 456

第三部分 安康篇怎样让孩子真正成熟起来 469

一、告诉孩子务实的生活观 469

二、培养强健的心理以面对生活中的麻烦与困难 473

三、关注事物的利害成败与现实可行性 477

四、敬畏生命——对生命的珍视 478

教育孩子做一个具有生存能力的人 483

一、怎样选择朋友 483

二、怎样培养正义感 487

三、怎样才能不被人欺负 489

四、怎样与人合作 492

五、怎样识别假恶丑 494

六、怎样树立自护意识 497

七、怎样形成自制力 501

八、怎样帮助孩子正确理解“性” 504

怎样管理孩子的媒介使用 509

一、怎样与孩子一起选择媒介形式 509

二、怎样与孩子一起讨论媒介的内容 514

三、怎样使用媒体满足孩子的娱乐愿望 518

四、怎样与孩子把媒介当作学习的工具 522

五、怎样避免孩子简单模仿暴力行为 524

六、怎样避免孩子受媒介爱情内容的负面影响 526

七、怎样使用媒介满足孩子交往的需要 530

八、怎样使用媒介缓解孩子的焦虑 532

九、引导孩子进入网络时代 535

帮助孩子远离重要的成长困扰 537

一、校园暴力以及其他儿童暴力 537

二、自杀 543

三、离家出走 546

四、吸毒 552

五、早恋与性罪错 556

六、赌博 561

七、艾滋病 565

八、学习障碍 567

九、孤独症 573

十、极度嫉妒 577

十一、电子游戏与网络过度迷恋 580

意外伤害的防范与处理 585

一、家庭及室内安全 585

1.烧烫伤 585

2.意外摔跌 586

3.气管异物 587

4.酸碱进眼 588

5.食物中毒 589

6.钢针刺肉 590

7.电梯受困 591

8.用电失误 592

9.煤气中毒 593

10.坏人进屋 594

11.猫狗咬伤 595

12.楼内着火 596

13.电话骚扰 598

14.玩具安全 599

二、校园内外安全 601

1.乘车安全 601

2.乘船安全 602

3.骑车安全 603

4.步行意外 604

5.警惕“小霸王” 606

6.游戏危险 606

7.性侵犯 607

8.劫持绑架 609

9.骨折急救 610

10.脚崴脱臼 611

11.游泳抽筋 612

12.鼻子出血 613

三、野外出行安全 614

1.割伤处理 614

2.暴晒中暑 615

3.林中迷路 616

4.野外过河 617

5.蜈蚣咬伤 618

6.蚊虫叮咬 619

7.毒蛇咬伤 620

8.野蜂蜇伤 621

9.溺水 622

10.植物中毒 624

11.虫子进耳 624

12.沙子进眼 625

13.跌倒断齿 626

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