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第一部分 男孩的四大危机 1

第一章 男孩危机之一：学业危机 2

一、男孩学业：从大学到小学全线告急 3

大学，女生表现更出色 4

高中，男生弱势凸显 8

初中和小学，男生早掉队了 10

二、学业失败，失败的不仅仅是学业 12

学业失败，与好工作无缘 13

学业失败，与低收入为伴 13

学业失败，催生脆弱心灵 14

学业失败，常是犯罪起点 15

第二章 男孩危机之二：体质危机 16

一、男孩体质，令人忧心忡忡 16

体质危机频传 17

男孩体质，不容乐观 18

二、体质危机，危及男孩一生 21

体育是“童子功”，错过难弥补 21

男孩体质危机，未来堪忧 22

三、体质危机，危及的不仅仅是男孩 23

体质危机，威胁国民素质 23

体质危机，事关国防安全 24

第三章 男孩危机之三：心理危机 26

一、男孩，更容易成瘾 27

网络成瘾 27

其他成瘾 28

二、男孩，更多的情绪问题 29

男孩，情感更脆弱 29

男孩，更不擅长情感表达 30

男孩情感，受到更多文化束缚 30

三、男孩，更高的心理疾病发生率 31

第四章 男孩危机之四：社会危机 34

一、男子汉到哪里去了？ 35

二、男孩的责任感呢？ 37

三、男孩，更高的暴力与犯罪 38

第五章 男孩亟须拯救 40

一、男孩危机，警钟早已敲响 40

从“夏令营中的较量”到“千年警世钟”，警钟长鸣 40

“西点男孩”热招，又一记警钟 41

二、男孩危机，广受关注 43

三、男孩危机，世界现象 44

美国 44

英国 44

德国 45

澳大利亚 45

经济合作与发展组织 46

四、男孩，可能更糟糕的未来 47

男孩危机，何处是尽头？ 47

未来，男性处境更不利 48

未来，男性的存在危机 49

男孩的“婚恋”危机 52

结语：了解危机，拯救男孩的前提 54

第二部分 男孩危机的三大成因 55

第一章 男孩危机，其实是教育危机 57

一、现代学校教育，对男孩发展更不利 58

学校教育，偏离了教育的核心目标 59

学校教育，漠视性别差异 61

教育更应该像“农业” 62

二、应试教育愈演愈烈，男孩危机雪上加霜 63

教育“新四化”，男孩深受其害 63

实践体验不足，男孩优势遭到忽视、敌视 64

单一评价方式，男生深感挫败 67

三、男教师缺乏，男孩损失大过女孩 69

男教师，对男孩更有帮助 69

男生，学习更依赖于教师 71

第二章 男孩危机，更是父母危机 72

一、父教缺失，让男孩的成长更危险 73

父教缺失，对男孩具有破坏性影响 73

父亲们到哪里去了？ 75

测验：您是一个缺席的父亲吗？ 78

二、母亲“溺爱”，让男孩永远长不大 80

“溺爱”，男孩伤害更大 80

溺子如害子 82

停止溺爱吧——一个男孩的呐喊 84

测验：您是一个溺爱孩子的母亲吗？ 86

第三章 男孩危机，还是流行文化危机 88

一、选秀之风甚盛 88

二、选秀中的性别混乱 90

三、对双性化理论的误读 91

四、“性别哲学”有问题 92

结语：拯救男孩要对症下药 94

第三部分 拯救男孩，从发现男孩做起 95

第一章 接受现实：更脆弱的男孩 96

一、更脆弱的生命 98

胎儿期 98

分娩时 98

出生以后 99

即使成年，依然脆弱 100

生理脆弱，原因何在？ 100

二、更脆弱的情感 101

第二章 耐心等待：暂时落后的男孩 103

一、生理落后的男孩 105

身体与动作落后 105

大脑和神经系统落后 106

二、心理落后的男孩 107

自制力落后 108

言语落后 109

第三章 学会欣赏：不一样的男孩 110

一、不一样的生理 112

不一样的激素水平 112

不一样的大脑——大脑有性别 115

二、不一样的心理 117

男孩的劣势 118

男孩的优势 119

男孩独特的心理 120

测验：您真正了解男孩吗？ 125

结语：不要把男孩的“资产”看做“负债” 127

第四部分 我们该怎样拯救男孩？ 129

第一章 拯救男孩，父母是第一责任人 131

一、父亲：从男孩到男子汉的引路人 132

父爱与母爱不同 133

父爱的独特价值 136

父亲对男孩“更重要” 137

如何成为儿子的好父亲 139

二、母亲：男孩的“安全岛”和“放飞基地” 144

母亲的影响，谁也无法否认 144

养育男孩，对母亲是一种挑战 145

母亲如何做，才能培养真正的男子汉？ 147

“放养”育出好男孩 150

第二章 拯救男孩，学校该怎么做？ 154

一、尊重性别差异 155

二、重视男孩兴趣 156

三、改革评价机制——发掘男孩的优点 158

四、改革教学方式——让课程动起来 159

五、分性别教学——值得一试 160

六、晚入学一年——送给男孩的最好礼物 162

第三章 拯救男孩，政府能做什么？ 164

一、拯救男孩，他国之经验 165

二、切实提高男教师比例 166

三、创造条件，让父亲担起责任 168

测验：学校是男孩友好型学校吗？ 169

结语：教育是长跑 171

第五部分 造就新时代的“男子汉”——1R4Q 173

第一章 培养负责任的男孩 176

一、男孩，意味着更大的责任 176

二、责任——男子汉的根基 178

三、如何培养男孩的责任心？ 179

对自己负责 179

对家庭负责 181

对社会负责 182

第二章 拯救男孩学业，提高男孩智商（IQ） 184

一、宽容男孩学业的“暂时落后” 184

二、帮助男孩的学业弱项 185

三、创造适合男孩的学习环境 186

四、谨慎对待多动症 187

第三章 运动提升男孩体商（BQ） 189

一、运动拯救男子汉 189

运动是男孩的天性 190

运动造就男孩雄魂 190

体育运动：男孩受益良多 191

二、提高男孩的BQ 193

重视男孩的体质健康 193

把运动看做男孩的天性 194

让男孩喜欢上运动 195

第四章 提高情商（EQ），帮助男孩应对情感危机 196

一、正视男孩情感健康 197

二、改变对男孩情绪的偏见 198

三、引导男孩认识情感世界 198

四、鼓励男孩的情绪表达 199

五、帮助男孩学会情绪管理 200

第五章 提高逆商（AQ），造就韧性男孩 202

一、男孩的生活注定充满挑战 204

二、韧性是磨炼出来的 204

男子汉是磨炼出来的 204

磨炼，谁也不能替代 206

三、磨炼男孩的韧性，提高男孩“逆商” 206

告诉男孩，挫折并不可怕 206

给男孩磨炼的机会 207

“逼”男孩磨炼 208

结语：男儿当自强 210

给男孩父母的十六条建议 211

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