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序言 理论教师要言行并重 1

【科学社会主义学科建设】 6

科学社会主义是一门独立的学科 6

《科学社会主义概论》绪论 9

编写《科学社会主义原理》的若干考虑 41

【社会主义是历史必由之路】 49

不发达国家先于发达国家进入社会主义 49

社会主义是必由之路 78

《毛泽东科学社会主义思想研究》导言 137

马克思主义基本原理与中国实际相结合 146

我国先于发达国家进入社会主义历史经验的探讨 156

中国为什么要走社会主义道路 164

马克思主义理论在中国的实践 181

社会主义初级阶段的理论 198

党的十一届三中全会以来科学社会主义理论的新发展 214

坚持科学社会主义正确方向批判资产阶级自由化 222

对社会主义认识的新阶段 229

建设有中国特色社会主义理论是马克思主义发展的新阶段和新成果 239

中国特色社会主义理论是一个严密的科学体系 248

【人民民主专政】 254

《毛泽东人民民主专政思想研究》绪论 254

中国共产党的领导是坚持人民民主专政的关键 267

【共产党的领导与建设】 282

坚持党的领导 加强党的建设 282

把思想建设放在首位是我党对马列主义建党学说的创造性发展 290

领导干部要走在思想道德的最前列 300

论共产党领导的多党合作制 305

为什么我们不能搞西方的三权分立和多党制 313

【马列主义思想教育】 321

必须开设马列主义必修课 321

坚持正确的办学方向 造就一代新人 323

社会主义思想道德建设与法制建设 332

【共产主义一定会实现】 337

实现共产主义是党的最终目标 337

【书评】 347

《西方“毛泽东学”研究》 347

对社会主义第二次飞跃的新探索——评《伟大的艰巨历程》 350

《中国共产党与建设有中国特色的社会主义》评介 353

《科学社会主义在中国的发展》评介 355

《国脉所系——现代化与稳定》评介 357

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