小学教学全书 思想品德卷PDF格式文档图书下载

基本理论 1

德育 1

道德 1

品德 2

思想品德 2

国民公德 2

小学德育纲要 3

思想品德课教学大纲 3

思想品德课的性质 4

思想品德课的地位和作用 5

思想品德课的教学目的 6

思想品德课的教学目标体系 7

社会公德教育 8

政治常识教育 8

国情教育 9

法制教育 10

养成教育 10

行为规范 11

小学生守则 11

小学生日常行为规范 12

共产主义思想道德体系 14

传统美德 15

现代意识 16

价值观 16

德育过程 17

德育原则 17

德育途径 18

校级教育活动 18

班级教育 19

少先队教育活动 19

各科教学中的德育 20

德育心理 21

品德的心理结构 21

道德认识 22

小学生道德认识的特点 22

道德情感 22

小学生道德情感的特点 23

道德意志 23

小学生道德意志的特点 23

道德行为 24

小学生道德行为的特点 24

道德动机 25

道德判断 25

道德选择 25

道德评价 26

道德信念 26

道德的内化与外化 27

儿童品德的形成过程 27

影响儿童品德发展的内部因素 28

影响儿童品德发展的外部因素 29

自我意识 30

自我教育 31

自律 31

他律 32

社会适应 32

个体社会化 32

智力 33

非智力因素 33

个性心理倾向 34

个性心理特征 35

性格 35

人格 36

心理咨询 36

心理健康 36

心理异常 37

问题行为 38

品德不良的矫治 39

皮亚杰的儿童认知发展阶段论 40

科尔伯格的道德认识发展理论 41

我国小学道德课的演变 43

三字经 44

弟子观 45

朱子家训 45

台湾道德课的设置 45

香港小学的道德教育 47

新加坡的道德课 48

日本小学的道德课 48

欧美各国的道德教育课程 49

基础知识 50

热爱祖国的教育 50

热爱祖国的教育 50

中华民族 51

炎黄子孙 51

我国的版图 52

我国的首都 53

我国的国旗 53

我国的国徽 54

我国的国歌 54

中华人民共和国国旗法 55

中华人民共和国国徽法 55

中小学升国旗制度 56

家乡 57

普通话 57

民族气节 58

民族英雄 58

民族自尊心 59

民族自信心 60

民族自豪感 60

主人翁责任感 61

爱国主义 61

国格 62

我国的人口 62

我国的民族 63

我国的行政区域 63

台湾省 64

香港 64

澳门 65

南海诸岛 65

天安门广场 66

人民英雄纪念碑 66

国务院 67

半殖民地半封建社会 68

资本主义 68

“三座大山” 69

列强 69

国耻 70

中华民族的摇篮 71

长城 71

七大古都 72

世界最高的山峰 72

青藏高原 73

雄伟的五岳 73

桂林山水 74

四大佛山 74

钱塘潮 75

我国的珍稀植物 75

我国的珍稀动物 75

四大发明 76

丝绸之路 77

敦煌莫高窟 77

大运河 78

赵州桥 78

司母戊大方鼎 79

编钟 79

《孙子兵法》 79

应县木塔 79

《康熙字典》 80

书法 80

京剧 80

算盘 81

漆器 81

陶瓷 82

针灸疗法 82

葛洲坝水利工程 83

三峡工程 83

南京长江大桥 85

南浦大桥和杨浦大桥 85

大庆油田 86

人造卫星 86

原子弹和氢弹 87

正负电子对撞机 88

人工合成牛胰岛素 88

断手再植 89

南极长城站 90

孔子与儒家 91

屈原黜不离国 91

张骞通西域 92

苏武牧羊 93

唐代诗人李白与杜甫 94

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 95

岳飞精忠报国 95

正气浩然的文天祥 96

戚继光抗击倭寇 97

天下兴亡，匹夫有责 98

郑成功收复台湾 98

太平天国革命 99

义和团运动 100

三元里人民抗英斗争 101

林则徐虎门销烟 102

孙中山和辛亥革命 103

林祥谦和二七大罢工 104

詹天佑和京张铁路 105

小歌手张锦辉 106

人民音乐家聂耳 107

鲁迅弃医从文 107

誓不低头的杨靖宇 108

抗日英雄谢晋元 109

小英雄王璞 110

冼星海和黄河大合唱 111

儿童团长谢荣策 112

瞎子阿炳 113

为国争气的徐悲鸿 113

蓄须明志的梅兰芳 114

爱国华侨陈嘉庚 115

容国团拼搏乒台 115

献身地质事业的李四光 116

“两弹元勋”邓稼先 117

献身祖国的科学家钱学森 118

杨乐和杨张定理 119

于仲嘉的“中国手” 120

学成回国的韦钰 120

九一八事变 121

七七事变 122

中华人民共和国国庆节 122

元旦 123

春节 123

元宵节 124

端午节 124

中秋节 124

热爱中国共产党的教育 125

热爱中国共产党的教育 125

中国共产党 126

中国共产党的诞生 127

党旗 127

国际歌 128

社会主义 128

共产主义 129

共产主义理想 129

第一次国内革命战争 130

第二次国内革命战争 131

二万五千里长征 132

抗日战争 133

第三次国内革命战争 134

抗美援朝运动 135

“三反”、“五反”运动 135

党的革命传统 136

党的基本路线 137

以经济建设为中心 137

四项基本原则 138

改革开放 139

社会主义现代化 139

联产承包责任制 140

特区 141

浦东开发、开放 141

一国两制 142

计划经济 143

市场经济 143

社会主义市场经济 144

领袖 145

马克思主义的创始人 145

列宁和十月革命 147

毛泽东和中国革命 148

人民的好总理周恩来 149

人民军队的总司令朱德 150

国家主席刘少奇 151

改革开改的总设计师邓小平 152

革命先驱李大钊 153

“砍头不要紧，只要主义真” 154

抗日英雄吉鸿昌 155

为国尽忠的方志敏 156

“生的伟大、死的光荣”的刘胡兰 156

战斗英雄董存瑞 157

舍身炸碉堡的黄继光 158

党的好干部焦裕禄 158

“铁人”王进喜 159

群众的带头人史来贺 160

中国共产主义青年团 161

团旗 161

五四青年节 162

中国少年先锋队 162

队旗 163

儿童团 163

地下少先队 164

中国少年先锋队建队纪念日 164

红领巾的来历 165

党的好孩子 165

热爱人民的教育 166

热爱人民的教育 166

人民 167

公民 167

敌人 167

人民是国家的主人 167

人民代表大会 168

人民大会堂 168

人民利益高于一切 169

家庭 169

孝敬父母 169

尊敬师长 170

友爱同学 170

尊老爱幼 171

助人为乐 171

人道主义 171

残疾人 172

同志 172

友谊 172

尊重他人 173

尊重少数民族风俗习惯 173

“人人为我，我为人人” 174

为人民服务 174

见义勇为 175

江湖义气 175

中国人民解放军 175

边防哨所 176

《未成年人保护法》 176

《中华人民共和国教师法》 177

《上海市老年人保护条例》 177

国际劳动妇女节 178

国际劳动节 178

国际儿童节 179

建军节 180

教师节 180

国际老人节 181

全国助残日 182

清明节 183

火把节 183

开斋节 184

圣诞节 184

大禹治水 185

黄香温席 186

怀桔遗亲 186

程门立雪 186

毛泽东尊师 187

周恩来鞠躬尽瘁为人民 187

朱德与周恩来的一条毛毯 188

陈毅探母 189

宋庆龄爱孩子 189

全心全意为人民服务的张思德 191

罗盛教舍身营救落水儿童 191

滚雷英雄杨根思 192

掏粪工人时传祥 192

一心为顾客的张秉贵 193

韩余娟奋不顾身救老人 193

戴碧蓉临危不惧救小孩 194

杨怀远的“小扁担精神” 195

毫不利己专门利人的白求恩 195

热爱集体的教育 196

热爱集体的教育 196

群体 197

集体 197

集体主义 198

集体的力量 198

集体利益 199

集体的纪律 199

集体荣誉 200

集体决议 200

集体意识 201

集体生活 201

集体活动 202

团结友爱 202

互助合作 203

心中有他人 203

心中有集体 204

利他主义 204

先人后己 205

大公无私 205

个人利益 206

个人主义 206

小团体主义 207

利己主义 207

自私自利 208

民主生活 209

少数服从多数 209

个人服从集体 210

战斗英雄邱少云 210

保护国家财产的向秀丽 211

草原英雄小姐妹 212

优秀少先队员努尔古丽 213

英勇少年赖宁 213

文明礼貌、遵纪守法的教育 214

文明礼貌、遵纪守法教育 214

文明 215

礼貌 215

礼貌用语 216

礼节 216

举止 217

仪表仪容 217

待人接物 217

邻里和睦 218

社区 218

公共场所 219

公用设施 219

公共物财 219

公共秩序 220

学校常规 221

民族风俗习惯 221

班风 222

校风 222

精神风貌 223

移风易俗 223

环境美 224

语言美 224

心灵美 225

行为美 225

个人卫生 226

四勤四不 226

“二要二不要” 226

环境卫生 227

绿化祖国 227

生态平衡 228

保护水源 229

文物古迹 229

交通安全 230

法律 231

社会主义法制 232

违法行为 232

犯罪 233

《中华人民共和国道路交通管理条例》 233

《中华人民共和国治安管理处罚条例》 234

《中华人民共和国环境保护法》 234

植树节 235

爱牙日 236

孙子杀妃练兵 236

真将军周亚夫 237

彭德怀司令员和哨兵 238

守纪的电影迷王杰 239

努力学习、热爱科学的教育 239

努力学习、热爱科学的教育 239

义务教育 240

《义务教育法》 240

辍学 241

学习目的 242

学习规律 243

学习兴趣 243

创造性思维 244

正确的学习态度 244

主动学习 244

独立思考 245

不耻下问 245

锲而不舍 246

勇于创造 246

良好的学习习惯 246

动手动脑 247

学以致用 247

科学的学习方法 248

遗忘规律 248

记忆力的培养 249

小实验 249

小发明 250

科学 250

自然科学 250

社会科学 251

科学技术现代化 251

现代科学技术中的三大支柱 251

技术革命 252

社会实践 252

电脑 253

超导体 253

激光 253

生物学 254

杂交水稻 255

信息 255

信息社会 255

3C 3A 256

长征3号火箭 256

宗教 257

破除迷信 258

封建迷信 258

诺贝尔奖金 258

获诺贝尔奖的华裔科学家 259

孟母断织 260

专心致志 261

匡衡凿壁借光 261

张衡看星星 262

囊萤映雪 262

悬梁刺股 262

王献之学字 263

滴水穿石 263

司马光圆木警枕 264

毛泽东博览群书 264

陈毅勤奋好学 265

徐特立好学不止 265

齐白石作画 266

童第周奋发学习 266

茅以升从小爱观察 267

数学家华罗庚 268

为国争光的苏步青 269

陈景润迷数学 269

高玉宝要读书 270

女博士修瑞娟 271

追求真理的哥白尼 272

牛顿的好奇心 272

大发明家爱迪生 273

居里夫人专心勤学 274

高尔基在贫困中学习 275

学而不倦的爱因斯坦 276

热爱劳动、艰苦奋斗的教育 276

热爱劳动、艰苦奋斗的教育 276

劳动创造世界 277

物质文明 277

精神文明 278

体力劳动 278

脑力劳动 279

简单劳动和复杂劳动 279

生产劳动 279

家务劳动 280

自我服务劳动 280

公益劳动 281

义务劳动 281

有偿劳动 281

勤工俭学 282

劳动人民 283

个体劳动者 283

劳动教育 283

劳动观点 284

劳动态度 284

劳动不分贵贱 284

行行出状元 285

艰苦奋斗精神 286

节俭 286

朴素 286

精打细算，量入为出 287

自食其力 287

节约能源 287

物尽其用 288

勤劳守法致富 288

挥霍浪费 288

偷税漏税 289

吝啬 289

投机取巧 289

各尽所能，按劳分配 289

产品 290

商品 290

货币 290

商品价格 290

等价交换 291

第三产业 291

延安精神 291

南泥湾精神 292

南京路上好八连 292

共青垦殖场 293

寇准罢宴 293

朱德的扁担 294

周总理的睡衣 294

董必武节约每一分钱 295

彭德怀生活俭朴 295

孟泰精神 296

杨浦大桥的建设者 297

良好品格的教育 298

良好品格的教育 298

诚实 298

拾金不昧 299

真诚 299

正直 300

正义感 300

刚正不阿 300

谦虚 301

谦让 301

胜不骄，败不馁 301

虚荣心 302

妒忌心 302

宽厚 302

同情心 303

合群 303

勇敢 304

坚强 304

逞能 305

鲁莽 305

毅力 305

意志 305

自我控制 306

耐心 306

行百里者半九十 306

半途而废 306

活泼开朗 307

忧郁 307

责任心 307

惜时 308

讲效率 309

讲信用 309

信任 310

自尊 310

自爱 311

自主 311

自立 311

名誉 312

尊严 312

任性 313

知耻 313

知错改错 313

反省 314

修养 314

批评与自我批评 315

志向 315

理想 316

进取精神 316

情操 317

竞争 317

商鞅移木赏金 318

负荆请罪 318

司马迁与《史记》 319

包拯铁面无私 320

清正廉洁的海瑞 320

身残志坚的张海迪 321

与命运搏斗的作曲家贝多芬 322

勤奋踏实的生物学家达尔文 323

辩证唯物主义观点的启蒙教育 324

辩证唯物主义观点的启蒙教育 324

辩证唯物主义 325

唯物主义 325

唯心主义 326

人生观 327

世界观 327

实践 328

实践出真知 328

实事求是 329

一切从实际出发 330

直接经验和间接经验 330

思想方法 331

形而上学 331

辩证法 332

矛盾 333

运动 333

外因和内因 334

量变和质变 334

现象和本质 335

一分为二 335

事物是发展变化的 336

全面地看问题 337

事物是相互联系的 337

削足适履 338

拔苗助长 338

刻舟求剑 338

盲人摸象 339

塞翁失马 339

掩耳盗铃 340

杯弓蛇影 341

城门失火，殃及池鱼 341

教学方法 343

思想品德课的教学原则 343

思想性与知识性、趣味性、实践性相统一的原则 343

观点正确，说理明白的原则 344

针对性与实效性原则 345

正面教育的原则 345

以情感人、情理交融的原则 346

启发性原则 347

教育的一致性原则 347

思想品德课的教材 348

思想品德课的课本结构 349

思想品德课的教材分析 350

课文插图的运用 352

练习的主要类型及其作用 353

练习的运用 353

思想品德课课本的使用 356

思想品德课乡土教材 356

思想品德课的音像教材 357

音像教材的类型和使用 357

处理好主辅教材关系 358

思想品德教学参考书 359

思想品德教学参考书的使用 360

思想品德课的教具 360

思想品德课教具的使用 361

政治常识型课的教学方法 362

道德品质型课的教学方法 363

行为训练型课的教学方法 364

思想品德课的课外活动形式 364

思想品德课的常用教学方法 366

榜样感染法 366

情景教学法 367

故事启迪法 368

直观演示法 370

道德辨析法 370

行为训练法 371

讨论交流法 372

比较法 372

谈话法 373

讲授法 374

游戏教学法 374

思想品德课教法选择的依据 375

思想品德课的备课 375

思想品德课的教案设计 376

思想品德课的教案说明 377

思想品德课的课堂教学结构 378

思想品德课的基本类型 379

思想品德课的课题揭示 330

思想品德课的开头形式 381

思想品德课的结尾形式 382

思想品德课中的明理 383

明理的基本方法 384

思想品德课中的激情 385

激情的基本方法 386

思想品德课中的导行 387

导行的环节和方法 389

思想品德课中学生能力的培养 390

思想品德课提问的类型 391

思想品德课提问的基本要求 392

思想品德课板书的基本要求 393

思想品德课板书的基本形式 393

思想品德课的教学特点 394

思想品德课教学中的辩证法 395

思想品德课的评课 396

思想品德课的评课方法 398

思想品德课的考核 399

思想品德课考核的内容和范围 399

思想品德课的考核形式 400

思想品德课书面测验的命题原则 400

思想品德课书面考查的试题类型 400

思想品德课行为考核的方法 401

思想品德课考核的评定 402

品德评语 403

道德知识竞赛的显性题和隐性题 404

思想品德课与其德他育途径 404

思想品德课与晨会课 405

思想品德课与少先队活动 405

思想品德课与小学社会课 406

思想品德课与劳动课 407

教师修养 409

思想品德课教师的职责 409

思想品德课教师的自我修养 409

思想品德课教师自我修养的原则、途径与方法 410

思想品德课教师的政治思想素质 411

思想品德课教师的道德修养 412

师德 413

以身作则，为人师表 413

学而不厌，诲人不倦 414

关心集体，团结协作 415

热爱学生，尊重家长 416

师德规范的阶级性和时代性 417

师德与学生道德 419

教师的人生价值和道德理想 419

师爱 420

教师的职业信念 421

教师的仪表风度 422

思想品德课教师的文化修养 423

文化修养与教学质量 424

文化修养与教学特色 425

哲学常识 426

伦理学知识 426

教育科学理论知识 428

社会生活常识 428

法律知识 429

时事形势 430

新的科技知识 430

美学知识 431

广泛的兴趣爱好 432

驾驭课堂教学的能力 433

口头表达能力 434

非语言表达能力 435

表演才能 436

组织课外（校外）活动的能力 436

教育机智 437

观察与研究学生的能力 439

积累资料的能力 439

教学研究的能力 440

教师的威信 441

暗含期待效应（皮格马利翁效应） 442

良好的个性心理品质 442

控制情感的能力 443

心理承受能力 443

社会适应能力 444

童心 444

德育的整体意识 445

教学民主意识 447

思想品德课教师的教育科学研究能力 447

研究课题的形成 448

研究课题与教育实践 449

研究课题的选择 449

研究课题的设计 450

调查法 450

实验法 452

经验总结法 453

研究课题的组织实施 454

教育论文 454

科学研究报告 455

研究成果的运用与推广 456

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