图书介绍
目录 1
第一部分:托幼机构 1
第一章 托幼机构里的人员 1
第二章 托幼机构的教育方案及其类型托 27
第三章 影响当代早期教育观点的历史和理论 45
第四章 儿童与教学人员 73
第五章 房舍、设备与材料;空间与时间的利用 86
第二部分:基本教学技能 107
第六章 开始实习时的言语和行动指南 107
第七章 纪律、限制与运用权威 128
第八章 观察儿童 147
第九章 帮助儿童适应新环境 156
第十章 在日常生活中教育儿童 186
第十一章 教师的职责 215
第三部分:了解儿童 227
第十二章 安全感和自信心 227
第十三章 敌对情绪与侵犯性情绪 255
第十四章 角色游戏——了解幼儿的途径 283
第四部分:课程 302
第十五章 幼儿早期的学习过程 302
第十六章 游戏是一种学习方式 322
第十七章 课程:数学和科学 337
第十八章 课程:语言艺术和学习社会 365
第十九章 课程:美术、音乐和运动 419
第五部分;家庭—托幼机构—社区间的关系 454
第二十章 教师和家长共同工作 454
第二十一章 负起我们的共同责任 474
相关书籍
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- 《幼儿教育心理与实践》于翠华,冯波编著 2007
- 《幼儿美工制作教育的理论与实践》金丽萍主编 2014
- 《美国幼儿教育的理论和实践》(美)里德,(美)帕特森著;卢乐珍等译 1990
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- 《幼儿教育管理理论与实践》邢利娅,张燕主编 2002
- 《让理论看得见 生态变迁与幼儿教育》蔡菡著 2010
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作者其它书籍
- 《美国幼儿教育的理论和实践》(美)里德,(美)帕特森著;卢乐珍等译 1990
- 《学前教育学》刘晓东,卢乐珍等著 2004
- 《学前教育专业大学教材 第3版》刘晓东,卢乐珍等著 2009
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- 《走进童心》卢乐珍主编 2002
- 《幼儿识字 2》黄人颂,卢乐珍编 1981
- 《幼儿道德启蒙的理论与实践》卢乐珍主编 1999
- 《幼儿英语歌曲和音乐游戏 英汉对照》佩纳贝克,哉尔著;卢乐珍,汪爱丽译 1981
出版社其它书籍
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- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
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- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016