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在路上，我们在行动 1

目录 1

第一篇 联片互动 区域性推进——校本教研的基本思路 7

联片互动、区域性推进校本教研的基本思考和具体操作 7

站前路小学联动协作片工作推进计划 18

新课改在实践与反思中前行 22

课改：成败系于教师——《江西教育》记者访南昌市西湖区教体局范建萍局长 35

联片教研与教师专业发展 39

联片协作教研：教师成长的基石 42

联片协作，让“课”更精彩——西湖区新课程校长论坛纪要 46

联片协作中的专业引领：可持续发展的关键 56

谈校本教研的区域性推广 61

专业思考 61

第二篇 以校为本 特色纷呈——校本教研中的学校发展 66

校本教研，使学校走向成功 66

三贴近：薄弱学校奋起之路 73

微格训练在校本教研中延伸 79

立足校本求发展 86

加强校本教研，促进学校发展 91

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 96

校本教研如春风，激活一潭静池水 102

以“问题会诊”推动校本教研 106

小荷已露尖尖角——浅议“课堂现场跟进式”校本教研模式 109

构建校本教研平台，促进师生共同发展 117

学校：教育真正发生的地方 122

专业思考 122

第三篇 教师互动 团队合作——校本教研的基本策略 128

同伴互助贯穿校本教研的全程 128

教学反思，校本教研的一朵“奇葩” 135

相荡成涟漪，对撞生灵光——“校本教研：释放我的生命活力”教师沙龙活动纪实 138

互动交流 共同发展 153

参与·交流·进步 155

在参与式评议中交流、提升 159

珠市小学联动协作片语文案例研讨教师沙龙实录 162

专业思考 166

赋予理论生命的是教师 166

第四篇 实践反思 经验提炼——校本教研中的教师成长 170

校本教研：释放我的生命活力 170

教学反思，为我开启一片蔚蓝的天空 173

会反思、求进取，让自己成为教学的主人 179

校本教研中教师说课例谈 184

课例教研：引领教师专业成长 189

经验＋实践＋反思＝教师专业化成长 195

在校本教研中拔节成长 196

感悟·提升 198

我想玩——一个“不爱学习”的孩子的教育案例与反思 201

课堂因“你”而精彩 204

一堂别开生面的科学课实录与评析 207

专业思考 211

校本教研中的教师专业成长 211

附录 我是不是一个“好老师”？——一个小学老师的工作告白 214

临风而立，沐雨而行（代后记） 218

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