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第一章 现代教育技术概念 1

第一节 教育技术与教育技术学 1

一、教育技术概念的演化 1

二、教育技术的核心思想与内涵 4

三、教育技术学 6

第二节 教育技术与电化教育 10

一、电化教育概述 11

二、电化教学的原则 23

三、教育技术与电化教育的关系 27

一、系统学习科学理论 30

第三节 学习《现代教育技术》的方法 30

二、加强技能训练与提高 31

三、注重实践、勇于探索 32

第二章 教育技术的发展简史 34

第一节 国外教育技术发展过程 35

一、传播媒体技术的发展 35

二、程序教学、个别化教学的发展 40

三、系统科学的引入与现代教育技术思想的形成 45

第二节 我国教育技术的发展概况 49

一、起步阶段 50

二、初步发展阶段 53

三、迅速发展阶段 55

第三节 我国教育技术的发展趋势 62

一、教学媒体的微型化、智能化 62

二、电化教育面向教育的大众化、普及化 63

三、电化教育面向教育的个别化、自主化 63

四、教育技术理论的科学化、系统化 64

第三章 现代教育技术的理论基础 65

第一节 教育学基础 65

一、教学原则 67

二、教学过程 68

第二节 教育心理学基础 72

一、联结派的学习理论 73

二、认知派的学习理论 75

三、联结—认知派的学习理论 78

四、巴甫洛夫的条件反射理论 79

第三节 视听教育理论基础 81

一、戴尔的“经验之塔”概述 81

二、戴尔“经验之塔”的说明 83

第四节 传播学基础 88

一、传播的发展 88

二、传播过程的几种模式 90

三、系统方法与教育传播 93

一、系统论 94

第五节 系统科学基础 94

二、信息论 96

三、控制论 97

第六节 媒体理论基础 99

一、媒体的概念 99

二、媒体的特性 100

三、媒体的分类 102

四、媒体的发展 104

第一节 视觉媒体概述 108

一、非投影视觉媒体 108

第四章 视觉媒体教学 108

二、投影视觉媒体 110

第二节 幻灯机的基本原理和使用 111

一、幻灯机的结构和原理 111

二、幻灯机的使用 114

三、幻灯机的维护 115

第三节 投影器的基本原理和使用 115

一、投影器的构造和原理 115

二、投影器的使用 117

三、投影器的维护 118

四、实物投影器 118

一、照相机 120

第四节 摄影基础知识 120

二、感光片 126

三、摄制与洗印 130

第五节 幻灯、投影教材的编制原则与步骤 142

一、编制幻灯、投影教材的原则 142

二、编制幻灯、投影教材的步骤 143

第六节 幻灯教材制作 145

一、摄影法制作黑白幻灯片 145

二、摄影法制作彩色幻灯片 155

第七节 投影教材制作 164

一、基本制作方法 164

二、组合类投影片的设计制作 176

第八节 幻灯投影教学 182

一、幻灯教学 182

二、投影教学 183

三、幻灯、投影教学应注意的问题 186

第九节 技能训练实验提要 187

实验一 幻灯机、投影器的使用 187

实验二 拷贝黑白幻灯片 188

实验三 用微泡片、重氮片制作投影片 190

实验四 放大法制作投影片 191

实验五 手工绘制投影片 192

第一节 声波和听觉 195

一、声波的特性 195

第五章 听觉媒体教学 195

二、听觉的特性 197

第二节 扩音广播的基本知识 199

一、电声换能器件 199

二、扩音机工作原理 205

三、扩音机的使用 206

第三节 收录音机及其使用 210

一、无线广播和接收 210

二、收音机的正确使用与维护 212

三、磁带录音机的工作原理 219

四、录音机的使用与维护 221

第四节 唱机及其使用 230

一、普及型电唱机与唱片 230

二、立体声唱片和唱机 233

三、激光唱机及唱片 235

第五节 立体声原理 239

一、立体声概念 239

二、双声道立体声系统 240

第六节 录音教材的制作 241

一、录音教材的分类和特点 241

二、制作录音教材的原则与步骤 242

三、录音教材的制作 244

第七节 扩音广播录音教学 248

一、扩音机在教学中的应用 248

二、无线电广播教学 251

三、电唱媒体在教学中的应用 251

四、录音媒体在教学中的应用 252

第八节 技能训练实验提要 254

实验 音响设备的使用 254

第六章 视听觉媒体教学 258

第一节 电影 258

一、电影的基本知识 258

二、电影教学 263

第二节 电视 265

一、教育电视的特点 266

二、教育电视的功能 267

三、电视接收原理 268

四、电视接收机的使用与维护 273

第三节 录像 275

一、磁带录像机原理与结构 275

二、磁带录像机的使用与维护 279

第四节 激光视盘 282

一、激光视盘结构原理与特点 282

二、激光视盘机的使用 284

一、闭路电视系统 286

第五节 教育电视传送系统 286

二、微波传送系统 289

三、卫星电视广播系统 289

第六节 电视教材制作 294

一、电视教材的特点 294

二、电视教材的类型 295

三、文字稿本的编写 296

四、分镜头稿本的编写 298

五、电视教材的制作 300

一、电视教学方法 303

第七节 电视录像教学 303

二、微格教学 305

第八节 技能训练实验提要 306

实验一 电影放映机的使用 306

实验二 电视机及录像机的使用 306

第七章 交互媒体教学 310

第一节 交互媒体的概念 310

一、交互媒体 310

二、程序教学媒体和程序教学 311

第二节 计算机在教育中的应用 312

一、计算机的功能与原理 312

二、计算机在教育中的应用 319

一、多媒体的概念 340

第三节 多媒体技术与应用简介 340

二、多媒体的应用 341

第四节 技能训练实验提要 344

实验一 CAI应用练习 344

实验二 CMI应用练习 345

第八章 教学设计 346

第一节 教学设计概述 346

一、教学设计的概念 346

二、教学设计的层次 347

三、教学设计的特点 348

四、教学设计过程的一般模式 349

一、教学目标的概念 351

第二节 教学目标 351

二、教学目标的分类 352

三、教学目标的编写 358

第三节 教学策略和媒体选择 361

一、选择教学媒体的依据 361

二、选择教学媒体的模型 363

三、教学媒体的运用 365

第四节 教学设计成果评价 368

一、教学评价概述 368

二、教学评价方法 371

参考文献 376

后记 378

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