培养自主意识 促进主动发展 第3卷PDF格式文档图书下载

编写小报在社会课教学中的作用 申慧 1

放飞孩子 让孩子到社会中学社会 刘艳 李明朝 2

让课堂贴近生活 为儿童终生发展服务 李斌 4

“双自主”实验教学随笔 张平 5

“自主学习、自主发展”教学例谈 陈志同 9

由两种教法引发的思考 梁飞 11

创设探究情境 激发参与意识——《约数和倍数的意义》教学点滴谈 宋秋芳 刘胜改 13

创新从赋予求异的权力开始 道盛琴 15

从实际出发，引导学生自主学习 唐爱华 17

发展自主学习，引导至关重要——一节失败课的反思 季春梅 20

教学中实验 实验中成长——“双自主”课题实验教师案例分析 李华 21

开放课堂教学，激活学生思维——“三角形面积的计算”教学片断 庞春玲 24

看教师如何创设教学情境——课堂教学片断摘录与评析 魏淑慧 26

老师，一定要那样计算吗？——“自主学习”实验课堂教学随笔 李艳新 31

巧妙引导 精心建构——《比》教学设计有感 于艳 33

让学生在生活中“做数学”——“常见的数量关系”教学随笔 谢明 37

让学生主动参与认知全过程——小学数学“自主学习”一例 袁晓莉 39

实践作业好处多 王剑秋 41

实施“自主学习”体会点滴 安淑燕 43

浅谈授后附记的一点尝试 王晓秋 44

我的小学数学教学激趣“五步曲” 穆香阁 47

我的“作业”改革之路 李秀珍 49

我与学生在教学中共同成长——由一堂课引发的思考 李文珠 52

在操作活动中发现、求知在合作学习中探索、创新——“三角形面积的计算”教学片断与解读 柯怀英 田玉荣 54

在尝试中发现 在探索中创新——“通分”教学片断 张素玲 57

在小学数学“自主学习”实验中对某生的跟踪调查 闫丽平 58

自主探究 独立获取——应用题教学如何引导学生自主学习、主动探究的尝试 赵永华 60

多重体味，领悟真谛——《真正的友谊》一课教学反思 李海云 63

感受跳动的童心——《我爱花 我爱草》一课教学随笔 边锦石 65

更新教学观念 活化课堂教学 王金惠 67

英语教学中的合作学习 郭永红 69

用自主提高的理念设计二册教学案例——Unit 3 Lesson 12 Pyjamas 付丽琨 71

课堂上谁配合谁 孙立侠 74

鼓励，让他们举起了小手 马清艳 75

教育随笔两篇 刘丽艳 76

教学随笔 陈锦艳 77

随感三则 郭智博 79

由一句诗的设计谈感悟 徐玉娟 81

说说 演演 写写——一堂生动的作文指导课 卢银花 82

阳光下灿烂的微笑 王志芳 84

后进生心理障碍的个案研究 张丽红 85

他变了 潘胜萍 88

处理突发事件的技巧 成书俊 89

圆孩子的好奇梦——教学随笔 任彦娟 91

老师是侦探，是魔术师 王艳雯 93

允许学生学习 刘艳文 94

交流，快乐的源流 王晓宇 95

阅读实验追踪记录 甘艳红 98

成长日记 马翠环 100

托起明天的太阳 刘东培 102

追寻心中的太阳——记绘画日记教学 龚晓玲 104

学生个案 钱萌萌 107

给他的人生喝彩——谈学困生培养工作的创新 史慧荣 109

“逢五评教”收获大 秦文雅 110

有爱就有一切 孙翠香 陈秀芳 113

用“跳”字组词所想到的——“自主学习”实验教学随笔 邢云环 115

述说成长 感言“自主” 施燕霞 116

学中玩 玩中学——《参观人民大会堂》教后感 李静 119

学生个案分析 张玉芹 121

意外的收获 吴玉霞 122

教师语言艺术的魅力 吕淑慧 123

信任，给孩子插上飞翔的翅膀 王辉 125

让学生在自主学习中发展——《鸟的天堂》教后感 王素娟 126

激情的碰撞 思想的交锋——记一次说话课 孙洁 129

小壁虎是个“傻孩子”吗？ 张剑 130

《两个名字》教学片段赏析 武悦英 131

给学生一片自主的天空——《荔枝》教学案例浅谈 杨冬青 135

语文学习——“我”是主人 叶玉文 137

一次没有准备的作文课 齐凤华 139

疑处生辉 孙会藏 140

由故事引起的 潘咏梅 141

新课程，我们实践着——教学案例与反思 贾志敏 142

一场别开生面的见面会 吴丽杰 144

以饱含真情的博爱之心去热爱孩子 郭金芬 145

课文还可以“不教” 王燕 146

还孩子一片自由翱翔的蓝天 邢改军 147

“雏鹰”成长录 孙俊婷 149

由“语文算术”说开去 陈丽 152

张扬个性 自主学习——《清平乐·村居》教学案例分析 韩春雪 154

辩论中张扬个性，发展能力——教学《路旁的橡树》 刘丽敏 157

爱心唤起希望 张建平 159

把生活的快乐还给学生 让学生快乐地作文 李海峰 161

解除孩子的捆绑放飞孩子的思想 寇雪松 163

让孩子展开想像的翅膀自由翱翔 郝秀丽 165

从教“创举”一词谈起 李慧颖 167

教学随笔——“如果不 ” 刘福利 168

让学生换个角色，走向教材 张灵珍 169

阅读——培养学生创造力的基石 李学博 171

授人以渔 学以致用 张丽 174

学生个案 刘丽敏 176

预约，让我和学生共同发展 孙玉双 179

一节课引起的反思 王玉梅 181

惭愧的“＼”和“？” 程红丽 182

一封公开信 道盛琴 182

当错误变得如此精彩 徐晓芸 184

“母爱”过后 李静 185

秋色 王冰 187

听，花开的声音 王展 188

雨后 王冰 王海玲 189

“老师和你们一起抄” 韩艳红 190

让学生体验学习语文的乐趣 段春芳 192

我是小小广告人 王玉梅 193

雨中的歌 王金涛 195

关爱学困生，别让他们掉了队 刘勇新 196

美丽的谎言 郭俊敏 197

“双自”课题实验案例随笔 尹建娥 198

巧用归谬 点拨思路——《程门立雪》教学有感 高梦琳 201

低年级识字点滴谈 高翼 203

学生是学习的主人——案例剖析 乜金环 206

教学随笔三则 陈玉玲 208

中高年级作文教学如何实现双自主初探——教学随笔 朱克华 210

课堂——学生展示才艺的殿堂 王铁英 213

创设情境、读中感悟——《长歌行》教学实录 李如荣 215

一堂生动的口语交际课 薛秀华 219

在自主教学中巧答学生问题 杨海静 221

个案追踪记录及分析报告 张志宇 223

点拨诱导 促进写作 印秋霞 227

一次作文评析课的纪实与思考 张童欣 228

把学习的主动权还给学生 韩艳 230

天高任鸟飞 海阔凭鱼跃 李金霞 231

情动此刻——一个教学片断的启示 温秀凤 236

让学生想说乐写——关于自主习作教学的实践与思考 刘永慧 237

让孩子们与书为友 李红 241

改革古诗常规教法 促进学生自主学习——古诗教学实录与评析 王晓键 244

让学生自主发展——小学语文第五册《寓言两则·拔苗助长》教学案例 孙翠翠 252

制造矛盾 挑起争端——在课堂上为学生构建自主学习的空间 苗素芬 257

用心去领悟 用情去沟通——我与学生在日记中的情感交流简记 董艳斌 259

自主学习：让激情涌动，任个性飞扬 王丽英 260

以鲜活的形式点燃学生的写作热情——主体参与，个性张扬——《怎样写广告语》作文教学实录 马秀芝 263

走出作文起步教学的误区 宋趁英 268

可怕的静寂——教学《灰雀》有感 陈红侠 270

“课桌文学”——引来汩汩活水 娄晓华 271

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