第一章 怎样推测词义(Deducing the Meaning of Key Lexical Items) 1
§1-1 利用词汇形合手段(through lexical cohesion devices) 1
一、同义关系(synonomy) 2
二、反义关系(antonomy) 9
三、上下义关系(hyponymy) 14
四、词的集合(lexical set) 22
五、词的搭配(collocation) 29
§1-2 利用语法形合手段或上下文(through grammatical cohesion devices of through context) 35
一、照应(reference) 35
二、替代(substitution) 45
三、省略(ellipsis) 51
四、定义(definition) 55
五、举例(exemplification) 58
§1-3 利用构词法知识(through word formation devices) 61
一、词缀法(affixation) 61
二、转类法(conversion) 72
三、合词法(composition) 74
四、拼缀法(blending) 77
五、逆成法(backformation) 79
六、缩略法(shortening) 80
第二章 怎样掌握语篇信息(一)(Understanding Information in a Discourse Ⅰ) 83
§2-1 文章大意与中心思想(grasping the main idea and thesis) 83
一、主要信息与次要信息(information of primary and secondary significance) 83
二、整体(全过程)与各个组成部分(各个阶段)(the whole/a process and its parts/its stages) 89
三、陈述与例证(statement and example) 95
四、观点与事实(fact and opinion) 101
§2-2 文章的体裁(styles of writing) 107
一、记叙文(narration) 107
二、描写文(description) 119
三、说明文(exposition) 134
四、议论文(arguementation) 149
§2-3 基本参照技能(basic reference skills) 168
一、参照资料(reference information) 168
二、非文字信息(non-verbal information) 195
第三章 怎样掌握语篇信息(二)(Understanding Information in a Discourse Ⅱ) 213
§3-1 结论、推断及作者态度(conclusion,inference and the author's attitude) 213
一、得出结论(drawing a conclusion) 213
二、作出推断(making an inference) 221
三、掌握作者的态度(identifying the author's attitude) 228
§3-2 基本阅读方法(basic reading methods) 235
一、略读(skimming) 235
二、查读(scanning) 252
三、细读(study reading) 264
§3-3 SQ3R阅读法(SQ3R study system) 280
一、浏览(survey) 280
二、发问(question) 282
三、阅读(reading) 284
四、复述(recitation) 286
五、复习(revision) 290
第四章 阅读技能综合练习 295
习题答案 420
主要参考书目 421
- 《大学英语自测与提高 词汇与结构 原传道主编》原传道 2002
- 《物理3-4 束炳如,何润伟主编》 2005
- 《大学英语六级晨读美文诵典 新东方名师主编》朱伟,赵建昆主编;杨力,芦倩倩,覃晓鸣,谢欣欣,朱杰骅副主编 2014
- 《国家赔偿审判前沿 第3卷 主编孙潮》孙潮主编 2017
- 《学生提高阅读能力的方法》李泽国,姜虹娟编著 2012
- 《曾彦修主编 戴文葆副主编》 2222
- 《科研论文写作新解 以主编和审稿人的视角》赵大良编著 2011
- 《英语阅读能力提高》陈建新,郭晓明主编 1996
- 《快速提高四级阅读能力》田建国主编;冯宗祥,魏兴顺副主编 1998
- 《全国三十八所重点中学教师编 薛金星丛书主编 高洪海本册主编 张玉娟副主编》《中小学基础知识手册丛书》编写组编 2003