透视学习PDF格式文档图书下载
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- 作 者:(美)菲立浦(D. C. Phillips) (美)索提丝(Jonas F. Soltis)著 崔云编译
- 出 版 社:兰州:甘肃文化出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:7807141581
- 标注页数:138 页
- PDF页数:143 页
目录第一章 绪论 1
一、学习 2
二、教师的责任 3
三、各类学习理论 4
四、本书的架构 6
第二章 古典理论 9
一、柏拉图的学习理论 11
二、个案一 14
三、洛克的原子论模型 16
四、个案二 19
五、评论 21
六、个案三 24
第三章 行为主义 26
一、古典制约 29
二、操作制约 32
三、个案一 34
四、斯肯纳 35
五、行为主义的优缺点 37
六、个案二 40
第四章 问题解决与顿悟 42
一、完形取向 43
二、个案一 46
三、主动探究的有机体 48
四、学习者的心智 51
第五章 皮亚杰式的结构与学习 52
一、认知结构的发展 54
二、建构的原则 58
三、个案一 60
四、一些批评的议题 62
五、教育工作者的行动纲领 65
第六章 学习的社会层面 66
一、杜威、维高斯基和班度拉 68
二、个案一 72
第七章 认知结构与学科结构 74
一、地图与前导组体 76
二、练习 78
三、学科的结构 80
四、布鲁纳、史华本以及赫斯特 82
五、评论 85
第八章 认知科学取向 86
一、对于研究者的启发性价值 88
二、对于教师的启发性价值 91
三、电脑模式的某些缺失 93
四、理解和意义 96
五、柏拉图和心智 100
第九章 争论与议题 103
一、学习理论与教学的关系如何? 105
二、不同形式的学习 107
三、学习之初 109
四、学习与行为的改变 111
五、完形理论和行为理论在科学上的地位 113
六、不同的教学——学习策略 115
七、教学、学习和发展的阶段 117
八、学习阅读 118
九、学习事实和结构 120
十、学习理论与人工智慧 122
十一、化学式的平衡 123
十二、语言学习和技巧学习的评量 126
十三、学习加法的意义 128
十四、阅读莎士比亚 130
十五、责任感的学习 132
十六、有关学习与课程的假设 134
十七、个别化学习 135
十八、学习的多元化理论所产生的问题 137
- 《编译原理学习指导》胡元义,柯丽芳编著 2004
- 《编译原理学习与解题指南》伍春香编著 2002
- 《编译原理学习与应用指导》张永梅,靳雁霞主编;李玲,宋礼鹏副主编 2006
- 《编译原理学习辅导》张伟编著 2005
- 《编译原理学习指导与习题解析》陈英,王贵珍主编 2011
- 《编译原理 学习指导与典型题解析》刘春林等编著 2004
- 《编译方法学习指导与实践》贺汛编著 2004
- 《编译技术学习辅导》张守志主编 2003
- 《编译原理学习指导》莫礼平,庹清,张兆海,唐铭,彭华编著 2012
- 《编译原理与技术 第2版 学习指导与习题解析》李文生编著 2018
- 《透视学习》(美)菲立浦(D. C. Phillips),(美)索提丝(Jonas F. Soltis)著;崔云编译 2005
- 《数据库系统概念》(美)西尔伯沙茨(Abraham Silberschatz)等著;杨冬青等译 2002
- 《美国商贸英语》(美)Christel Baach,(美)Joseph Merrill著;施蔼仪编译 1995
- 《拉尔夫·埃利森的隐身人》(美)(E.C.菲利普斯)Elizabeth C.Phillips著;杜建译 1997
- 《美国与世界》菲立浦·奎格著;李方译 1973
- 《压电陶瓷 美B.贾菲 著》(美)B.贾菲等 1979
- 《一声叹息 中短篇小说选》(法)安娜·菲立浦,谢炜译 2002
- 《约翰·F.肯尼迪》(美)小阿瑟·M.史勒辛格主编;(美)哈尔·马科维奇著;蔺秀云译 2005
- 《崔云严先生诗集》别鸿题捡 2222
- 《简明著编译审校指南》李毓兴编著 2001