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序言 1

第一章 绪论：协作互动——资源整合的教育力量 1

第一节 协作互动与资源整合的内涵 1

第二节 协作互动的力量 3

第三节 协作互动的理论依据 4

第四节 协作互动的类型 8

第五节 协作互动的教育价值 11

第二章 新课程改革与协作互动 14

第一节 新课程的核心理念：整合 14

第二节 课程整合与协作互动 19

第三节 协作互动的功能 21

第四节 通过体验式教学促进协作互动角色的转化 22

第五节 协作互动能力测评 24

第六节 协作互动训练 26

第一节 从常见问题说起 33

第三章 师生间的协作互动 33

第二节 新课程对师生协作互动的要求 34

第三节 师生协作互动的内涵 35

第四节 师生协作互动的理论基础 38

第五节 如何建立师生协作互动的关系 43

第六节 师生协作互动的测评 62

第七节 师生协作互动训练 64

第四章 教师间的协作互动 78

第一节 从常见问题说起 78

第二节 新课程对教师协作互动的要求 79

第三节 教师协作互动的内涵 80

第四节 教师协作互动的理论基础 82

第五节 如何建立教师间的协作互动关系 85

第六节 教师协作互动的测评 101

第七节 教师协作互动训练 102

第一节 从日常问题说起 105

第五章 学生间的协作互动 105

第二节 新课程对学生间协作互动的要求 106

第三节 学生间协作互动的内涵 107

第四节 学生间协作互动的理论基础 110

第五节 如何建立学生间的协作互动关系 114

第六节 学生间协作互动测评 130

第七节 学生间协作互动训练 133

第六章 家校间的协作互动 138

第一节 从日常问题说起 138

第二节 新课程对家校协作互动的要求 140

第三节 家校协作互动的内涵 142

第四节 如何促进家校协作互动 147

第五节 三位一体协作互动实施办法 152

第六节 家校协作互动契约 160

第七节 如何激发家长参与家校协作互动 183

第八节 家校协作互动训练 185

第七章 教师与领导间的协作互动 189

第一节 从常见问题说起 189

第二节 新课程对教师与领导协作互动的要求 191

第三节 教师与领导协作互动的内涵 193

第四节 教师与领导协作互动的理论基础 195

第五节 如何增进教师与领导的协作互动 198

第六节 怎样与领导沟通 210

第七节 教师与领导协作互动训练 217

第八章 学习型组织：协作互动的基础与保障 220

第一节 从问题说起 220

第二节 学习型组织的内涵 221

第三节 如何创建学习型组织 224

第四节 创建学习型组织训练 231

后记 233

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