物理实验教学改革指导PDF格式文档图书下载

1概说中学物理实验教学 1

中学物理实验的分类 1

实验教学的基本方式 5

实验在物理教学中的作用 10

物理实验教学的途径 13

2明确物理实验教学的目标 17

教学目标的四个层次 17

教学目标的制定、实施与测评 24

实验教学目标的分类 31

3物理实验与教学的关系 36

物理教学以实验为基础 36

物理实验既是教学手段又是知识内容 42

物理实验设计与物理教学质量 47

4物理实验教学的方法及模式 50

加强物理实验课的几点做法 50

物理实验的逻辑教学法 52

加强物理分组实验教学 55

相同实验的不同教法 58

物理边学边实验教学法 61

物理实验课的“三·六”教学程序 64

实验原理教学模式 68

两种分组实验教学模式 74

初中物理启发式实验教学模式 80

师生协调活动的探索性实验教学 86

物理教学中的“反证”实验 91

物理教学中的“实验研讨法” 97

物理教学中的比较实验及其应用 101

5物理实验教学的改进与改革 107

改进物理实验教学的途径 107

物理实验教学的改进与改革（一） 113

物理实验教学的改进与改革（二） 127

物理实验教学的改进与改革（三） 129

物理实验教学的改进与改革（四） 135

物理实验教学的改进与改革（五） 138

物理实验教学的改进与改革（六） 144

物理实验教学的改进与改革（七） 148

物理实验教学的改进与改革（八） 153

6加强物理实验教学的措施 159

加强初中物理实验教学的措施（一） 159

加强初中物理实验教学的措施（二） 161

7中学物理实验的复习与考核 164

中学物理实验复习八法 164

以“设计思想”作横向联系进行物理实验总复习 168

中学物理实验操作的考试 173

物理实验考核方法及其改革（一） 179

物理实验考核方法及其改革（二） 181

物理实验考核方法及其改革（三） 187

中学物理实验考核模式 194

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