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第一部分 教育学原理 1

第一章 教育与教育学 1

第一节 教育的起源与发展 1

第二节 教育学的产生与发展 6

第三节 教师与教育学 10

练习题 12

参考答案 14

第二章 教育与社会 15

第一节 教育的社会制约性 15

第二节 教育的社会功能 19

第三节 教育的相对独立性 23

练习题 24

参考答案 26

第三章 教育与人的发展 27

第一节 关于人的发展的概述 28

第二节 影响人的发展的诸因素及其作用 30

第三节 个体身心发展的规律与教育 33

练习题 37

参考答案 41

第四章 教育目的 43

第一节 教育目的概述 43

第二节 教育目的的价值取向 46

第三节 我国的教育目的 49

第四节 当代素质教育 52

练习题 54

参考答案 57

第五章 教师与学生 59

第一节 学生 59

第二节 教师及其专业发展 63

第三节 师生关系 72

练习题 76

参考答案 78

第六章 学校教育制度 80

第一节 学校教育制度概述 80

第二节 学制的形成与发展 81

第三节 义务教育 85

第四节 终身教育 87

练习题 90

参考答案 92

第七章 教育途径与课外教育活动 93

第一节 教育途径概述 93

第二节 学校课外活动 94

第三节 综合实践活动 97

练习题 100

参考答案 102

第八章 教育研究方法 103

第一节 教育研究基本涵义 103

第二节 常用的教育研究方法 105

练习题 108

参考答案 109

第二部分 教育心理学 110

第一章 教育心理学概述 110

第一节 教育心理学的研究对象与任务 110

第二节 教育心理学的意义 113

第三节 教育心理学的研究方法 113

第四节 教育心理学的发展历程 115

练习题 116

参考答案 118

第二章 学生心理发展与教育 119

第一节 认知发展与教育 119

第二节 社会化发展与教育 132

第三节 情绪情感发展与教育 137

练习题 140

参考答案 142

第三章 学生个体差异与教育 143

第一节 学生的心理发展概述 144

第二节 学生的认知差异 146

第三节 学生的性格差异 149

第四节 特殊儿童的心理与教育 152

练习题 154

参考答案 158

第四章 学习的基本理论 160

第一节 学习的概述 161

第二节 联结派学习理论 162

第三节 认知派学习理论 168

第四节 建构主义与人本主义学习理论 173

练习题 181

参考答案 183

第五章 知识与策略的学习 184

第一节 智慧技能的学习 184

第二节 认知策略的学习 187

第三节 学习策略 189

练习题 191

参考答案 195

第六章 技能的学习 196

第一节 技能概述 197

第二节 动作技能的形成 200

第三节 心智技能的形成 205

练习题 207

参考答案 211

第七章 态度与价值观的学习 213

第一节 态度的形成与改变 213

第二节 价值观的形成与发展 219

练习题 221

参考答案 223

第八章 问题解决与迁移 224

第一节 问题解决 224

第二节 创造性及其培养 229

第三节 为迁移而教 233

练习题 238

参考答案 240

第九章 学习动机 241

第一节 学习动机概述 241

第二节 学习动机的理论 244

第三节 学习动机的培养与激发 247

练习题 252

参考答案 254

第十章 学习测评 255

第一节 学习测评概述 256

第二节 教师自编成就测验的技术 261

第三节 标准化测验 262

练习题 264

参考答案 266

第十一章 教师心理 267

第一节 教师的角色与特征 268

第二节 教师威信的形成与发展 269

第三节 教师专业成长 272

第四节 教师心理健康 276

第五节 教师职业倦怠 278

练习题 280

参考答案 282

第三部分 教育政策与法规 285

第一章 教育法基础 285

练习题 297

参考答案 299

第二章 教育政策基础 301

练习题 304

参考答案 304

第三章 我国主要教育政策与法规 306

练习题 325

参考答案 328

第四部分 德育和师德教育 331

第一章 德育概述 331

第一节 德育的概念与意义 331

第二节 德育的目标与内容 333

练习题 340

参考答案 342

第二章 德育过程 343

第一节 德育过程的概念与构成要素 343

第二节 德育过程的一般规律 345

练习题 352

参考答案 355

第三章 德育原则、途径与方法 356

第一节 德育原则 357

第二节 德育途径 360

第三节 我国常用的德育方法 362

练习题 371

参考答案 374

第四章 师德与师德规范 375

第一节 师德概述 376

第二节 师德规范 378

练习题 383

参考答案 384

第五章 师德教育 384

第一节 加强师德教育的必要性 385

第二节 师德教育的方式与途径 387

练习题 392

参考答案 393

第五部分 课程与教学的基本理论与实践 394

第一章 课程论基础 394

第一节 课程概述 394

第二节 课程目标 398

第三节 课程设计 400

第四节 课程资源及其开发 401

第五节 课程实施与课程评价 403

练习题 407

参考答案 409

第二章 教学论基础 411

第一节 教学概述 411

第二节 教学过程 413

第三节 教育原则与教学方法 418

第四节 教学组织形式 423

第五节 教学模式 424

第六节 教学评价 427

第七节 教学技能与教学智慧 429

练习题 434

参考答案 436

第三章 基础教育新课程改革 438

第一节 课程改革的背景、目标与历史 438

第二节 课程标准的意义和功能、新课程标准的基本框架 440

第三节 新课程结构的主要内容与特征 442

第四节 新课程背景下的教学观 444

练习题 446

参考答案 448

第六部分 班主任工作基础 450

第一章 班级 450

第一节 班级和班级管理 450

第二节 班集体 454

练习题 456

参考答案 458

第二章 班主任 460

第一节 班主任的历史与作用 460

第二节 班主任工作的内容和方法 465

练习题 466

参考答案 467

第三章 班级活动的设计与组织 468

第一节 班级活动的内涵与特征 469

第二节 班级活动的类型 469

第三节 班级活动的设计与组织原则 470

第四节 班级活动设计与组织的过程 471

第五节 班级活动的评估与拓展 473

练习题 476

参考答案 478

第七部分 现代教育技术基础与应用 481

第一章 现代教育技术概述 481

第一节 现代教育技术概述 481

第二节 现代教育技术的发展历程 482

第三节 现代教育技术的发展趋势 484

练习题 486

参考答案 487

第二章 现代教育技术理论基础 488

第一节 学与教的理论 489

第二节 教学设计 490

第三节 教学媒体 492

练习题 494

参考答案 496

第三章 教学资源 497

第一节 多媒体课件开发基础 498

第二节 多媒体课件设计与开发 500

第三节 网络教学资源 501

练习题 503

参考答案 505

第四章 信息技术与课程整合 506

第一节 信息技术与课程整合概述 507

第二节 信息技术在教育中的应用形态 508

第三节 信息化教学环境 509

第四节 信息化教学设计 509

练习题 511

参考答案 512

第八部分 时事政治 514

第一章 国内和国外大事记（2013年4月～2014年3月） 514

第二章 国内外重大政治事件（2013年4月～2014年3月） 526

练习题 533

参考答案 541

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