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绪论 1

第一章 时代背景 12

第一节 历史背景 12

第二节 文化背景 23

第三节 民国时期的回旅学者型阿訇群体 32

第二章 虎嵩山的家世、师承、生平和著作 38

第一节 家世 38

第二节 师承 42

第三节 生平 47

第四节 著作 54

第三章 虎嵩山的宗教思想 60

第一节 伊赫瓦尼的教义思想 61

第二节 虎嵩山对伊赫瓦尼教义思想的传承与修正 64

第三节 虎嵩山倡导的伊赫瓦尼传播方式 68

第四节 虎嵩山对门宦的批判 71

第四章 虎嵩山的教育思想 76

第一节 民国时期宁夏回族教育的现状 76

第二节 虎嵩山的办学思想 83

第三节 虎嵩山的教学改革思想 87

第四节 虎嵩山的人才培养思想 90

第五章 虎嵩山的爱国思想 102

第一节 回族爱国思想溯源 102

第二节 虎嵩山的兴教爱国思想 113

第三节 虎嵩山的抗日救国思想 116

第四节 虎嵩山的民族团结思想 121

第五节 虎嵩山的拥护共和思想 125

第六章 虎嵩山论拜功 128

第一节 拜功的地位 128

第二节 虎嵩山论拜功的“敬畏”之理 131

第三节 虎嵩山论拜功的内涵 134

第四节 虎嵩山拜功中的人性理气说 142

第七章 虎嵩山论新月 145

第一节 虎嵩山论“寻找新月”的原因 146

第二节 虎嵩山论“寻找新月”的重要性 152

第三节 虎嵩山论如何“寻找新月” 154

第四节 虎嵩山与《新月问题的研究》 159

第八章 虎嵩山思想的来源 162

第一节 中国伊斯兰教虎夫耶门宦思想 162

第二节 阿拉伯半岛的瓦哈比主义思想 170

第三节 南亚次大陆的冉巴尼改革思想 174

第四节 中国传统文化思想 178

结语 184

参考文献 188

附录 201

关于家史的一些零星回忆 238

后记 280

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