同步学程高中新课程 生物 （必修2）（必修3）PDF格式文档图书下载

必修 2

第1章 遗传因子的发现 1

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 5

第2章 基因和染色体的关系 10

第1节 减数分裂和受精作用 10

一减数分裂（一） 10

一减数分裂（二） 12

二受精作用 14

第2节 基因在染色体上 17

第3节 伴性遗传（一） 20

第3节 伴性遗传（二） 23

第3章 基因的本质 26

第1节 DNA是主要的遗传物质（一） 26

第1节 DNA是主要的遗传物质（二） 28

第2节 DNA分子的结构 31

第3节 DNA的复制 33

第4节 基因是有遗传效应的DNA片段 35

阶段性测试一 38

第4章 基因的表达 42

第1节 基因指导蛋白质的合成（一） 42

第1节 基因指导蛋白质的合成（二） 44

第2节 基因对性状的控制 47

第5章 基因突变及其他变异 50

第1节 基因突变和基因重组（一） 50

第1节 基因突变和基因重组（二） 53

第2节 染色体变异（一） 55

第2节 染色体变异（二） 58

第3节 人类遗传病（一） 60

第3节 人类遗传病（二） 64

第6章 从杂交育种到基因工程 67

第1节 杂交育种与诱变育种 67

第2节 基因工程及其应用（一） 69

第2节 基因工程及其应用（二） 72

第7章 现代生物进化理论 75

第1节 现代生物进化理论的由来 75

第2节 现代生物进化理论的主要内容 77

一 种群基因频率的改变与生物进化（一） 77

一 种群基因频率的改变与生物进化（二） 80

二 隔离与物种的形成 83

三 共同进化与生物多样性的形成 85

阶段性测试二 89

必修 3

第1章 人体的内环境与稳态 93

第1节 细胞生活的环境（一） 93

第1节 细胞生活的环境（二） 96

第2节 内环境稳态的重要性 100

第2章 动物和人体生命活动的调节 104

第1节 通过神经系统的调节（一） 104

第1节 通过神经系统的调节（二） 107

第2节 通过激素的调节（一） 109

第2节 通过激素的调节（二） 112

第3节 神经调节与体液调节的关系 115

第4节 免疫调节（一） 118

第4节 免疫调节（二） 121

第3章 植物的激素调节 125

第1节 植物生长素的发现（一） 125

第1节 植物生长素的发现（二） 128

第2节 生长素的生理作用 132

第3节 其他植物激素 135

阶段性测试一 139

第4章 种群和群落 143

第1节 种群的特征（一） 143

第1节 种群的特征（二） 145

第2节 种群数量的变化（一） 147

第2节 种群数量的变化（二） 149

第3节 群落的结构（一） 152

第3节 群落的结构（二） 153

第4节 群落的演替 156

第5章 生态系统及其稳定性 158

第1节 生态系统的结构（一） 158

第1节 生态系统的结构（二） 161

第2节 生态系统的能量流动（一） 164

第2节 生态系统的能量流动（二） 166

第3节 生态系统的物质循环 168

第4节 生态系统的信息传递 171

第5节 生态系统的稳定性（一） 173

第5节 生态系统的稳定性（二） 176

第6章 生态环境的保护 179

第1节 人口增长对生态环境的影响 179

第2节 保护我们共同的家园 181

阶段性测试二 184

参考答案 189

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