学校预防艾滋病教育丛书 第3册PDF格式文档图书下载

第一章 艾滋病的诊断和治疗 1

第一节 艾滋病的诊断与治疗 1

背景 1

搜集 3

讨论 5

搜集 7

学习 8

分析与探索 10

热点关注 16

应用 22

交流与提高 22

收获与体验 23

第二节 HIV感染者与AIDS区别，重视窗口期与潜伏期 24

背景 24

讨论 25

阅读 26

知识 28

专题讨论 31

分析与探索 34

应用 36

收获与体验 37

第三节 正确对待艾滋病病人 39

背景 39

搜集 41

角色扮演 44

应用 46

资料 47

行动 49

收获与体验 52

第二章 道德教育与防控艾滋病的相关政策 54

第一节 道德教育 54

体会 54

思考 57

阅读 58

思考 63

事例 63

讨论 65

相关链接 66

讨论 69

交流与提高 70

第二节 预防与控制艾滋病的相关政策 71

背景 71

讨论 72

学习 73

讨论 90

学习 92

讨论 93

参考 95

咨询 100

搜集 102

收获与体验 103

第三章 艾滋病咨询 105

第一节 咨询与艾滋病咨询 105

一、什么是咨询 105

二、什么是艾滋病咨询 105

第二节 咨询是一种什么样的活动 106

一、人际关系活动 106

二、心理活动过程 106

三、社会服务活动 107

第三节 咨询间应建立的关系 107

第四节 咨询的要求和目的 108

一、咨询的要求 108

二、咨询的目的 109

第五节 咨询的内容、形式和类型 110

一、咨询内容 110

二、咨询形式 111

三、咨询类型 111

第六节 咨询技巧 112

一、耐心倾听 112

二、平等态度 112

三、有效提问 113

四、灵活应对 113

五、必要的复述、解释和小结 114

六、打破沉默 114

七、咨询时谈话方式的应用 114

八、结束咨询 115

第七节 咨询员的条件和职责 116

一、咨询员的条件 116

二、咨询员的职责 117

第八节 咨询的原则 118

一、遵守国家法律的原则 118

二、理解、不歧视、平等交友原则 119

三、符合科学原则 119

四、尊重、信任与细心询问原则 119

五、不评判的原则 120

六、启发引导的原则 120

七、保密的原则 120

第九节 某些类型咨询的要点 121

一、预防性咨询 121

二、社会心理咨询 121

三、解决问题咨询 122

四、行动决策咨询 122

五、检测前咨询 122

六、检测后咨询 123

七、危机咨询 124

八、对HIV感染者提供咨询要点 124

九、对感染HIV的妇女提供咨询要点 125

十、对HIV感染者家人的咨询要点 125

第十节 开展HIV抗检测前后为什么要谈话 126

一、减少对个人、家庭和社会的影响 126

二、落实自愿接受HIV抗体检测的需要 126

三、提供必要的信息 127

四、给以情感、心理等方面支持 127

第十一节 咨询不能顺利进行的原因分析 128

一、谈话中不当之处 128

二、某些认识上的误区 129

三、专业知识不足 129

四、求询者的价值观、偏见等个人因素的影响 129

第十二节 感染HIV后的心理反应 131

一、吃惊 131

二、否认 131

三、生气 131

四、恐惧 132

五、孤独 132

六、沮丧、轻生 132

七、抑郁 132

八、内疚、罪恶感 133

九、接受和希望 133

十、愤怒、报复 133

第十三节 艾滋病求助热线 134

一、宗旨 135

二、主要内容 135

三、工作方式与服务对象 136

四、咨询人员的组成及培训 137

五、信息发送方式 138

附件一 艾滋病病毒抗体检测前后谈话指南 139

一、HIV抗体检测前后谈话的目的、要求与技巧 139

二、与HIV抗体检测前后谈话有关的信息 143

三、HIV抗体检测前谈话 162

四、HIV抗休检测后谈话 166

附件二 关于对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的管理意见 171

一、管理原则 171

二、管理方式 171

三、管理措施 172

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