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第一章 高等学校教学管理概论 1

第一节 高等学校教学管理研究的内容和方法 1

第二节 高等学校教学管理的特点 8

第三节 高等学校教学管理的职能、目标和方法 17

第二章 高等学校教学管理的基本原则 27

第一节 高校教学管理原则的主要内容 27

第二节 高校教学管理原则的主要依据 37

第三节 高校教学管理原则的运用条件 48

第三章 “三论”与高等学校教学管理 52

第一节 系统论与高等学校教学管理 52

第二节 信息论与高等学校教学管理 63

第三节 控制论与高等学校教学管理 70

第四章 教学管理的运行机制 78

第一节 教学管理的动力机制 79

第二节 教学管理的竟争机制 91

第三节 教学管理的制衡机制 100

第一节 高等学校的专业设置 106

第五章 高等学校教学计划管理 106

第二节 教学计划的制订 116

第三节 教学计划的执行与检查 130

案例5-1：《某高校某专业1989年的一份本科教学计划》 136

第六章 高等学校教学内容管理 140

第一节 课程管理 140

第二节 教学大纲管理 149

第三节 教材管理 159

案例6-1：《高等工业学校大学物理课程教学基本要求》 167

案例6-2：《模具制造技术》教学大*纲（试行） 171

第七章 高等学校教学的过程管理 175

第一节 课业组织与教学调度 176

第二节 师资配备与管理 185

第三节 主要教学环节的管理 193

第四节 科研训练与课外活动管理 202

第五节 学籍管理 206

第八章 高等学校教学质量管理 212

第一节 高等学校教学质量管理的特点和目标 212

第二节 高等学校教学质量标准和教学工作规范化体系 221

第三节 教学质量控制体系 230

第四节 建立教学质量检查和信息反馈体系 236

第九章 高等学校教学评估 244

第一节 高等学校教学评估的意义和原则 244

第二节 高等学校教学评估指标体系 250

第三节 高等学校教学评估的途径和方法 258

第四节 高等学校教学评估的组织与实施 266

案例9-1：×××省《高等工业学校大学物理课程建设和质量评估指标体系、标准和办法》 274

案例9-2：辽宁省《中国革命史教学质量评估指标体系及标准》 284

第十章 高等学校教学条件管理 289

第一节 实验室建设与管理 289

第二节 图书资料建设与管理 302

第三节 实习基地的建设与管理 313

第十一章 高等学校教学管理的技术手段 322

第一节 教学管理现代化技术手段概述 322

第二节 教学管理的视听手段 326

第三节 教学管理电脑手段 329

第一节 教学管理人员的基本素质 344

第十二章 高等学校教学管理队伍建设 344

第二节 教学管理队伍的合理结构 353

第三节 教学管理人员的工作规范 361

第四节 教学管理人员的培养提高 368

案例12-1：《××大学教务处工作规范》 375

第十三章 高等学校教学管理统计 379

第一节 教学执行计划（开课计划）情况统计 379

第二节 教师工作定额（工作量）情况统计 380

第三节 学生成绩统计 384

第四节 学生升、留级统计 401

第五节 教材统计 402

第十四章 国外高校教学管理发展趋势 405

第一节 教学结构综合化趋势 405

第二节 教学、科研、生产一体化趋势 409

第三节 教学科研化和科研教学化趋势 414

第四节 教学管理民主化、制度化、社会化趋势 416

第五节 教学方法多样化、学生学习自主化趋势 423

第六节 教学管理信息化、现代化和校际协作国际化趋势 426

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