目录 2
第一编 优质课教学概论 2
第一章 优质课教学的概念和评价标准 2
第一节 优质课教学的概念 2
第二节 优质课教学的评价标准 7
第二章 优质课教学的个性化特征 19
第一节 统一要求与学生心理发展不平衡的矛盾 19
第二节 因材施教是个性化教育的最好方法 33
第二编 优质课教学要素 43
第三章 优质课教学的育人因素 43
第一节 育人是优质课教学的目的 43
第二节 优质课教学的育人因素 46
第四章 优质课教学的两主”和谐因素 53
第一节 “两主”和谐发展是优质课教学成功的关键 53
第二节 优质课教学的“两主”和谐因素 57
第五章 优质课教学的科学因素 67
第一节 科学性是优质课教学的基础 67
第二节 优质课教学的科学因素 70
第六章 优质课教学的启迪因素 80
第一节 启发性是优质课教学的标志 80
第二节 优质课教学的启迪因素 84
第七章 优质课教学的少而精因素 105
第一节 少而精是优质课教学的重要原则 105
第二节 优质课教学的少而精因素 108
第八章 优质课教学的艺术因素 117
第一节 艺术是优质课教学富有魅力的链条 117
第二节 优质课教学的艺术因素 120
第三编 优质课教学实践 130
让学生美中求乐乐中好学——“祖国像春天”一课的课堂教学 130
优化教学过程争取最佳效果——“角的认识”一课的课堂教学 141
知识、能力、觉悟统一实现的探索——“资本主义国家民主的局限性”一课的设计 157
情感教育的完美体现——“明清时期的文化”一课的课堂教学 170
用归纳法解题——一堂数学课的设计 179
润物细无声——“电场和电场强度”一课的课堂教学 198
教书育人和谐发展——《初中化学》第五章 第六节 “盐的化学性质”课堂教学计划 213
令人留连的一堂生物课——“血管和心脏”一课的课堂教学 225
后记 236
- 《物理3-4 束炳如,何润伟主编》 2005
- 《曾彦修主编 戴文葆副主编》 2222
- 《全国三十八所重点中学教师编 薛金星丛书主编 高洪海本册主编 张玉娟副主编》《中小学基础知识手册丛书》编写组编 2003
- 《国外马克思主义研究 2 杨金海主编;冯雷,薛晓源副主编;冯章本卷主编 中央编译出版社 2015 图像PDG》 2222
- 《学报主编的思考 全国高校文科学报主编研讨会论文集》全国高校文科学报研究会编辑委员会编 1989
- 《《英语》练习答案 许国璋主编 1-4册 俞大絪主编 5-6册 1979年重印版》广州外国语学院附属外语夜校编 2222
- 《县志主编素质谈》蒲宗亮著 1992
- 《天涯孤旅 张穗华主编》张穗华主编 2002
- 《柑桔手册 贺善文主编》贺善文主编 1988
- 《主编死了 没有主编才是新媒体》陈序著 2015
- 《优质课教学》戚建庄,李思慎等主编 1991
- 《中学《思想政治》教学指导 修订本 初中一年级 上》李思慎等编 1993
- 《河南九三志》戚建庄主编 2002
- 《当代中国与世界》戚建庄,刘昀献主编 1990
- 《太极拳详解》彭广义,张思慎等编 1933
- 《班主任工作艺术》戚建庄等主编 1991
- 《特色教育的理论与实践》戚建庄,杨光岐主编 1998
- 《教学艺术新论》戚建庄,王北生编著 1990
- 《素质教育研究》戚建庄,金法著 1996
- 《故城有梦》戚建庄著 2003
- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《SUING THE PRESS》RODNEY A.SMOLLA 1986
- 《北京大学出版社图书简介 2000》北京大学出版社总编室编 2001
- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016