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中学生文学创作技巧

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文学

  • 购买点数:11
  • 作 者:谌国荣主编
  • 出 版 社:广州:广东教育出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7540657626
  • 标注页数:252 页
  • PDF页数:269 页
图书介绍:本书体现了文学创作的基本精神,也体现了《语文课程标准》的理念,把固有的文学创作基本方法与现代语文写作教学结合起来,能体现出贴近时代、贴近中学生活的“新”。

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图书介绍

中学生文学创作的现状与特点 1

第一章 创新是作品的生命 1

第一节 主题创新 3

一、创新是作品的生命 3

二、独辟蹊径标新立异 5

三、脱胎换骨务去陈言 9

四、反弹琵琶逆向出新 13

第二节 角度创新 14

一、跳出习惯思维走新路 14

二、情注单向思维求深意 17

三、运用多向思维寻创意 19

第三节 结构创新 23

一、结构是作品的骨架 23

二、记叙性作品的常用结构 25

三、记叙性作品的个性结构 28

四、议论性作品的基本结构 30

第四节 语言鲜活 34

一、绘声绘色使语言色彩缤纷 34

二、比喻排比使作品文采斐然 42

第五节 感情真挚 50

一、袒露挚爱深情激起读者共鸣 50

二、升华真情实感深化作品主题 54

第二章 文学创作技巧 57

第一节 叙述技巧 59

一、冷静理性与热情洋溢 59

二、饱含哲理与谈古论今 61

三、顺叙倒叙与插叙补叙 63

四、分合详略与仰叙俯叙 66

第二节 描写技巧 70

一、概括描写与工笔描写 70

二、托物喻理与借景表情 74

三、比较描写与分类描写 76

四、艺术性描写与科学性描写 78

五、肖像描写与语言描写 81

六、行动描写与心理描写 87

七、烘云托月与点面结合 91

八、工笔速写与虚实结合 94

第三节 议论技巧 96

一、连珠排比与正话反说 96

二、旁征博引与谈笑风生 100

三、例证演绎与寓言说理 102

四、类比说理与反证说理 106

五、比喻说理与归谬说理 110

六、多角度说理与辩证说理 112

第四节 抒情技巧 115

一、直接抒发喜怒哀乐之情 115

二、间接抒发悲欢离合之情 118

三、找准事物特征寄情于物 119

四、抓住景物特点借景抒情 120

五、触景生情情由景生 122

六、复叠咏叹掀起情感高潮 123

第三章 各类文学体裁的写作 127

第一节 诗歌创作 129

一、精选意象创造优美意境 132

二、活用技巧抒发丰富感情 137

三、捕捉灵感创作动人诗篇 150

第二节 散文创作 157

一、多向取材独抒性灵 157

二、鹜趋八极心游万仞 164

三、小题大做大题小做 170

四、层层递进步步升华 177

五、以情以细节绘人神形兼备 183

第三节 小说创作 190

一、精选细节使人物形象血肉丰满 191

二、创设情节展现人物性格发展的历史 194

三、巧设悬疑使故事情节波澜起伏 197

第四节 作家谈怎样创作小小说 205

一、点石成金把故事变成小小说 205

二、画龙点睛把人物经历写成小小说 209

三、电光石火把意念变成小小说 211

四、结构精巧是小小说精短的秘诀 213

第五节 戏剧创作 216

一、戏剧的基本特征 216

二、戏剧的分类 222

三、精心设计戏剧冲突 226

四、深入理解课文用心编写课本剧 229

第六节 小品相声创作 236

一、铺开完整情节运用对比手法创造强烈喜剧效果 236

二、讲述有趣故事制造响亮包袱赢得满堂欢声笑语 240

后记 252

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