软件实践教学模式的敏捷重构PDF格式文档图书下载
第一章 绪论 1
1.1 概念界定 1
1.2 教学模式的特点 6
1.3 实践教学模式的功能定位 8
1.4 实践教学模式的敏捷重构 10
第二章 研究现状和存在的问题 14
2.1 国外实践教学模式研究现状 14
2.2 国内实践教学模式研究现状 21
2.3 国外软件实践教学研究现状 25
2.4 国内软件实践教学研究现状 28
2.5 软件实践教学存在的问题 30
第三章 敏捷理论框架 34
3.1 《敏捷宣言》和敏捷实践原则 34
3.2 传统开发VS敏捷开发 37
3.3 敏捷理论框架的核心概念 47
3.4 Scrum敏捷软件开发的流程 74
3.5 敏捷实施中的各种会议 77
3.6 敏捷实施的风险及化解 80
第四章 敏捷实践教学的可行性 84
4.1 软件技术专业特点 84
4.2 软件技术人才能力需求分析 85
4.3 软件技术专业人才培养 89
4.4 敏捷实践教学的可行性 92
第五章 敏捷实践教学模式 95
5.1 敏捷实践教学概述 95
5.2 敏捷实践教学的必备条件 101
5.3 敏捷实践教学步骤 104
5.4 敏捷实践教学案例设计 110
5.5 敏捷实践教学案例详解 116
第六章 敏捷实践教学的效果实证 180
6.1 敏捷重构的软件实践教学效果评价指标 180
6.2 敏捷重构的软件实践教学效果评价实证 185
附录一 普通高等学校高等职业教育(专科)计算机类专业目录(2015年) 192
附录二 常用敏捷软件开发工具 195
1.LeanKit 196
2.Axosoft 202
3.Leangoo 205
参考文献 212
后记 216
- 《教育的重构 真实场景下实践教学模式的创新》凌涛,张卫国著 2016
- 《软件实践教学模式的敏捷重构》商琦,刘正著 2019
- 《课程的解构与重构 高等职业教育模块式教学模式探索与实践》刘晓等著 2010
- 《重构高等工程教育 论本科工程教育的课程体系、教学内容和教学组织模式改革》叶飞帆著 2011
- 《以学生为中心的教学 课堂重构与创新》李贺著 2017
- 《中国学校音乐教学的理论重构和实践生产》于丽著 2016
- 《从重构到模式 英文版》(美)克里夫斯基(Kerievsky,J.)著 2006
- 《竞争性行政区经济与区域合作模式重构 基于长三角地区的实践和探索》苏斯彬著 2016
- 《政府医疗管制模式重构研究》王丙毅著 2008
- 《大学英语生态课堂与生态教学模式的路径探索》魏华著 2018
- 《软件实践教学模式的敏捷重构》商琦,刘正著 2019
- 《中国易学预测学》刘正著 1991
- 《佛功正理》刘正著 2222
- 《周易通说》刘正著 1991
- 《灵能密法》刘正著 1994
- 《摸石头过河集》刘正著 1999
- 《周易发生学》刘正著 1993
- 《龋病与牙周病》刘正著 1999
- 《金文庙制研究》刘正著 2004
- 《京都学派汉学史稿》刘正著 2011
- 《苏州民俗》蔡利民著 2000
- 《千年阊门》卢群著 2000
- 《苏州大讲坛 4》金德政主编 2017
- 《2014苏州市民营经济发展报告》苏州市工商业联合会,苏州市中小企业局,苏州市工商行政管理局编 2015
- 《百年观前》姜晋,林锡旦编著 1999
- 《苏州童谣》车科编 2015
- 《苏州园林》李书剑编著 2010
- 《苏州民间手工艺术》张澄国,胡韵荪主编 2006
- 《典籍苏州海明藏本 书影苏州二辑》朱海明著 2014
- 《苏州园林名胜图》曹仁容绘 2010