语文教学对话录PDF格式文档图书下载
- 购买点数:11 点
- 作 者:苏立康著
- 出 版 社:北京:北京教育出版社
- 出版年份:1993
- ISBN:7530304704
- 标注页数:281 页
- PDF页数:293 页
目录 1
绪论 1
第一章 中学语文科的性质、任务 4
(一)语文——思想性很强的工具性学科 4
(二)语文科的显著特点之一——实践性 11
(三)语文科的显著特点之二——综合性 17
(四)语文科的任务 20
第二章 中学语文教学的原则 27
(一)语文教育和思想教育统一的原则 27
(二)语言训练和思维训练结合的原则 30
(三)课内外兼顾的原则 35
(四)听说读写相辅相成、全面发展的原则 38
第三章 中学语文教学的《大纲》和教材 42
(一)语文教学大纲 42
(二)语文教材体系 49
(三)介绍几种实验教材 58
第四章 阅读教学 66
(一)阅读的意义和阅读能力的结构 66
(二)精读训练 73
(三)略读训练 85
(四)朗读训练 93
(五)速读训练 102
第五章 各类文体教学 107
(一)记叙文教学 107
(二)说明文教学 114
(三)议论文教学 120
(四)文言文教学 125
第六章 作文教学 138
(一)作文教学的地位、任务和要求 138
(二)作文命题 141
(三)作文指导1:创设情境,激起热情 143
(四)作文指导2:审题 149
(五)作文指导3:展开思路 152
(六)作文指导4:分析、选择材料 155
(七)作文的批改和讲评 160
(八)作文的训练方式 164
第七章 听说教学& 172
(一)听、说教学的地位和意义 172
(二)听、说能力的构成因素 176
(三)听、说训练的目标 181
(四)听、说训练的形式和方法 183
第八章 语文基础知识教学 199
(一)语文基础知识教学的意义 199
(二)语文基础知识教学的内容 200
(三)语文基础知识教学的原则和方法 208
第九章 备课和教案编写 218
(一)钻研教材和使用教学参考资科 218
(二)分析学生情况和选择教学方法 233
(三)教案编写 239
第十章 教法和学法 254
(一)教法和学法的调查分析 254
(二)教法和学法研究的出发点 258
(三)介绍几种教法和学法 262
(四)教学语言结构的分析 270
- 《语文教学对话录》苏立康著 1993
- 《语文教学对话录》褚树荣编 2016
- 《快乐语文教学对话录》郑敏玲著 2009
- 《语文教学对话论》王尚文主编 2004
- 《语文对话教学》孙建军编著 2008
- 《语文对话教学论》赵晓霞著 2017
- 《发现语文 孙建锋对话教学》孙建锋著 2017
- 《小学语文 享受对话教学》孙建锋著 2009
- 《语文教学有效对话的实践探索》屠素凤著 2009
- 《小学语文对话课微格教学设计》武金英主编 2018
- 《语文教学对话录》苏立康著 1993
- 《阅读与作文 教学理论与实践》苏立康著 1995
- 《中学语文教学研究》苏立康主编 2003
- 《容易读错的字》苏立康编著 1989
- 《小学学科教学论 语文》苏立康主编;王鸿莲副主编 1998
- 《小学语文教学案例精选》苏立康,史锦秀主编;温欣荣,施民贵副主编 2004
- 《语文教育与素质教育 下》苏立康,李颖主编 2007
- 《语文教育与素质教育 上》苏立康,李颖主编 2007
- 《《中学语文教学论》参考资料》苏立康等汇编 1987
- 《语文课程的基础研究》苏立康主编 2006
- 《北京理工大学出版社》彭奇林主编 2010
- 《融入北京 北京市建设委员会加强外地施工队伍教育的经验》栾德成主编 2000
- 《北京教育发展研究报告 2005年卷 首都教育发展回顾与前瞻》时龙,吴岩主编 2006
- 《出版教育与研究:融合与发展 北京印刷学院出版传播与管理学院教学科研论文集 2009》王关义,李治堂主编 2009
- 《神态 北京百名初中校长教育风采》邓兴军主编 2017
- 《北京著述史 北京专史集成》赵雅丽主编 2012
- 《语文 4 必修 人民教育出版社,课程教材研究所,中学语文课程教材研究开发中心,北京大学中文系,语文教育研究所编著》熊江平,刘勇强主编 2006
- 《北京志 100 新闻出版广播电视卷 期刊志》张明义,王立行,段柄仁主编;北京市地方志编纂委员会编;颜吉鹤(卷)主编 2006
- 《北京英语水平考试同步训练:第三级》(王晓明,老青主编),北京英语水平考试领导小组 2008
- 《北京英语水平考试标准教程 第2级》北京英语水平考试领导小组组编 2006