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第一章引论 1

第一节高等学校教学与教务管理的研究对象和研究方法 1

第二节高校教学与教务管理的原则 10

第二章高等教育基本特征与功能 20

第一节社会主义市场经济下的高等教育的基本特征 20

第二节社会主义市场经济下的高等教育的多元功能 26

第三章高等教育的体制、制度和结构 32

第一节高校教育体制改革的趋势 32

第二节高校教学与教务管理的重要制度 34

第三节高等教育的结构……………………………………………4？第四章高等教育的目的、方针与规格……………………………4？第一节高等教育的教学目的与教育方针…………………………4？第二节高校培养目标和培养规格的基本要求 50

第三节高校培养人才的模式——教学计划 52

第五章高校的专业设置及其改革 56

第一节高校专业设置的历史回顾 56

第二节专业设置的原则与设置条件 60

第三节专业设置的评估标准 61

第六章高校课程体系结构及优化 65

第一节当代大学生的知识观和课程观 65

第二节高等工程技术人才的知识结构和智能结构 70

第三节高等工科院校的课程及课程体系结构 73

第四节课程体系的优化 75

第七章高校的教学、教学过程及教学管理过程论 79

第一节高校教学过程的本质、任务与特点 79

第二节教学与教务管理过程论 87

第八章高校的教学原则、规则及组织管理 97

第一节教学原则的本质 97

第二节教学的基本原则 98

第三节教学的基本规则及组织管理 115

第九章教学与教务管理的体系、模式和内容 142

第一节教学与教务管理的体系与模式 142

第二节教学与教务管理的内容 144

第十章实验教学及实验教学管理 150

第一节实验教学的特点 150

第二节实验教学的过程 155

第三节实验教学管理 158

第十一章教学质量管理与课程评估 164

第一节教学质量管理概述 164

第二节课程评估与建设 172

第十二章研究生的培养及管理 186

第一节研究生教育的发展概况 186

第二节研究生教育的重要性 194

第三节研究生教育的专业设置 196

第四节研究生的培养与管理 198

第五节研究生的招生与分配 201

第六节研究生教育质量的评价 206

第十三章函授与夜大学的教学与管理 209

第一节成人高等教育的特点 210

第二节函授、夜大学教学与教务管理原则 212

第三节函授、夜大学教学与教务管理过程 218

第十四章教材的建设与管理 228

第一节教材的建设 228

第二节教材的管理 237

第三节教材的供应 240

第十五章电化教学的应用与管理 245

第一节电化教学概述 245

第二节电化教学媒体与应用 257

第三节电化教育管理 265

第十六章教学与教务管理的现代化 271

第一节计算机在现代化管理中的地位 272

第二节计算机在教学与教务管理中的作用 276

主要参考文献 281

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