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第七篇 青春期智力发展与思维培养·上 2
第一章 青春期智力发展概述 2
1.1 智力发展的基本规律 2
1.2 我国古代教育家有关青少年智力的论述 3
1.3 心理学家对智力及青春期智力发展的看法 5
第二章 青春期的思维发展 8
2.1 青春期思维的基本特征 8
2.2 概念形成的特点 11
有关字词概念的研究 12
有关数学概念的研究 13
有关概念分类的研究 14
2.3 判断发展的特点 14
2.4 推理发展的特点 16
2.5 运用形式逻辑法则(规律)能力的发展 17
2.6 辩证逻辑思维能力的发展 18
2.7 思维能力的培养 19
发展思维的各种形式 19
注意形式的逻辑和辩证逻辑思维能力的协调发展 22
注意归纳推理和演绎推理的协调发展 22
克服习惯性思维定势的影响 23
提倡在各种活动中训练思维能力 25
第三章 青春期的记忆发展 26
3.1 青少年记忆的特征 26
记忆力强 26
记忆过程中的思维加工能力强 27
机械记忆和逻辑记忆都达成成熟期 27
短时记忆和发期记忆的发展 28
听觉记忆和视觉记忆的发展 28
对具体材料和抽象材料的记忆 29
3.2 影响记忆的因素 29
材料因素 30
活动因素 30
方法因素 30
非记忆的智力因素 31
情感因素 31
药物因素 33
3.3 青春期记忆能力的培养 33
间接记忆法 34
联想法 35
分类法 35
图示图解法 36
实践法 38
第四章 青春期的创造力发展 40
4.1 创造力的特质 40
4.2 青春期创造力的特点 52
青春期创造力处于从广义的创造力向狭义的创造力过渡的时期 52
青少年创造力既不同于儿童的创造力,也不同于成人的创造力 55
4.3 青春期创造力的培养 57
第五章 青春期智商测试 58
5.1 你的智商是多少 58
5.2 如何看待智商测验 59
5.3 7—12岁儿童的智商测试 60
5.4 12—18岁青少年的智商测试 72
第六章 思维力培养趣味智力测试 87
6.1 思维力趣味智力题 87
6.2 思维能力自我测试 127
附:思维力趣味自我测试 133
第七章 记忆力趣味智力测试 147
7.1 记忆力趣味智力题 147
7.2 记忆力自我测试 179
- 《青春期智力发展与思维培养》任泽平 2002
- 《青春期智力发展与思维培养 下》黄朝椿,福建主编 2006
- 《青春期智力发展与思维培养 上》黄朝椿,福建主编 2006
- 《培养孩子数学思维的智力游戏》刘青顺编著 2012
- 《数学创新意识培养与智力开发》周春荔等著 2000
- 《校园智力类活动指导手册》石岚君编著 2014
- 《婴幼儿智力培养》陈国鹏主编 2003
- 《聪明宝宝培养方案 0-1岁智力开发》王利芳主编 2006
- 《聪明宝宝培养方案 3-4岁智力开发》王利芳主编 2006
- 《聪明宝宝培养方案 2-3岁智力开发》王利芳主编 2006
- 《吉林市文史资料 3 长春起义与曾泽生将军》中国人民政治协商会议吉林省吉林市委员会文史资料研究委员会编 1985
- 《吉林工业四十年 第3卷 长春册》米凤君主编;王英明,王守安副主编 1989
- 《兵临城下的家书》戚发祥,姜东平主编 2008
- 《论教谈学话育人》张德江著 2010
- 《档案吉林系列文化丛书 长春市卷》房俐主编 2014
- 《吉林工业四十年 第1卷 长春册》米凤君主编;王英明,王守安副主编 1989
- 《亲历者口述 建国初期的长春民政》徐连东主编 2015
- 《中国旅游指南热线游 哈尔滨·长春·吉林·长白山》《中国旅游指南》编委会编 2001
- 《中国共产党吉林省长春市组织史资料 1924-1987》中共长春市委组织部、中共长春市委党史研究室、长春市档案馆 1993
- 《吉林省长春市第四次人口普查手工汇总资料》长春市第四次全国人口普查领导小组办公室编 1990