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第一章 高校体育与健康课程标准内涵 1

第一节 高校体育与健康课程的理论基础 1

第二节 高校体育与健康课程的性质和基本理念 16

第三节 高校体育与健康课程的设计思路 21

第四节 高校体育与健康课程的目标体系 31

第二章 高校体育与健康课程的内容标准分析与实施 38

第一节 运动参与 38

第二节 运动技能 44

第三节 身体健康 49

第四节 心理健康 54

第五节 社会适应 60

第三章 高校体育与健康课程的教学策略改革 70

第一节 体育教学策略与有效体育教学行为 70

第二节 接受式学习的教学策略改革 77

第三节 自主学习的教学策略改革 82

第四节 探究学习的教学策略改革 86

第五节 合作学习的教学策略改革 89

第六节 情境认知与情境学习的教学策略改革 93

第四章 高校体育与健康课程的教学方式改革 96

第一节 高校体育与健康课程的教学的概念与特点 96

第二节 高校体育与健康课程的教学模式改革 98

第三节 高校体育与健康课程的教学过程改革 107

第四节 高校体育与健康课程的教学方法改革 112

第五章 高校体育与健康课程的教学内容及资源开发改革 130

第一节 高校体育与健康课程的教学内容概述 130

第二节 高校体育与健康课程的教学内容的基本属性 133

第三节 高校体育与健康课程的教学内容的分类及特点 135

第四节 高校体育与健康课程的教学内容的资源开发改革 137

第六章 高校体育与健康课程的教学设计与教学计划改革 140

第一节 高校体育与健康课程的教学设计与体育教学计划概述 140

第二节 高校体育与健康课程的水平教学计划的改革及案例 144

第三节 高校体育与健康课程的单元教学计划的改革及案例 146

第四节 高校体育与健康课程的课时教学计划的改革及案例 150

第七章 高校体育与健康课程的教学技能训练改革 158

第一节 高校体育与健康课程的教学技能含义 158

第二节 教学组织技能训练改革 160

第三节 讲解与示范技能训练改革 166

第四节 说课与评课技能训练改革 167

第五节 板书与绘画技能训练改革 173

第六节 反馈与调控技能训练改革 177

第八章 高校体育与健康课程的教学评价改革 181

第一节 高校体育与健康课程的教学评价改革的新理念 181

第二节 高校体育与健康课程的学习评价改革 184

第三节 科学评价体育教师 194

第九章 高校体育与健康课程资源的开发与利用 200

第一节 课程资源利用与开发的价值及其意义 200

第二节 课程资源利用与开发的途径和方法 203

第三节 利用和开发课程资源时应注意的问题 213

参考文献 219

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