整体构建初中阶段养成教育体系研究与实践文集PDF格式文档图书下载

第一部分 课题研究 2

整体构建初中阶段养成教育体系 2

贵阳市《初中学生日常行为规范养成教育实践模式研究》课题方案&林玉华 2

贵阳市《初中学生日常行为规范养成教育实践模式研究》课题研究报告&林玉华 雷颖善 11

贵阳市《初中学生日常行为规范养成教育实践模式研究》课题工作报告&林玉华 雷颖善 35

贵阳市《初中学生日常行为规范养成教育实践模式研究》课题结题检测报告&夏晓？ 46

贵阳市《初中学生日常行为规范养成教育实践模式研究》课题结题鉴定意见&刘旦元 杨天明 50

贵阳市《初中学生日常行为规范养成教育实践模式研究》子课题（一） 52

《初中生日常行为规范养成教育分层次推进系列化目标体系研究》课题研究报告&胡小玲 方屏 刘自玲 52

《努力抓好初中学生行为习惯养成教育，切合实际积极探索，构建学校德育体系》 ——初中生行为规范养成教育分层次推进系列化目标体系研究课题研究报告&金石 71

《初中学生行为规范养成教育分层次推进系列化目标体系研究》课题研究报告&佘祖英 90

贵阳市《初中学生日常行为规范养成教育实践模式研究》子课题（二） 110

《初中生学习行为养成教育研究》实验报告&刘萍 110

《初中生学习行为习惯养成教育实践模式研究》实验报告&艾木生 131

贵阳市《初中学生日常行为规范养成教育实践模式研究》子课题（三） 142

《初中生问题行为现状调查、成因分析及教育对策研究实验》课题研究报告&涂世健 丰世玲 142

贵阳市《初中学生日常行为规范养成教育实践模式研究》子课题（四） 171

《激励和控制手段在我校学生日常行为规范养成教育中的运用》研究报告&程松梅 171

第二部分 研究论文 192

养成教育——素质教育的基础&刘自玲 192

若要治标，先治本 ——浅谈家庭教育对学生行为规范养成教育的影响&肖静 199

如何培养学生行为习惯&柴莉 204

夯实学生的人生根基 ——班级德育教育及学生行为习惯的培养&刘自玲 207

初中生劳动习惯养成教育方法例谈&方屏 213

如何培养学生具有良好的学习习惯浅探&卢穗 217

我看青山多妩媚，青山见我应如是 ——把握初中生“未规范行为”的心理，探索其教育对策&方屏 221

深厚的感情使师生携手共进&李念杨 229

贴近学生实际，探索德育规律&韦跃鹏 235

打开心智枷锁，培养创造能力&舒鸿莉 240

架起心与心的彩虹 ——中学生人际交际初探&刘穗 247

小议师生沟通&韦建虹 253

寓心理素质教育于班级管理之中&卢建英 256

浅谈班主任工作中“爱”的渗透&王承丽 263

班主任工作渗透心理素质教育的探索&周抒艳 269

让激励成为学生健康成长的沃土&舒鸿莉 280

评语激励的探索&吴邱玲 287

浅谈激励教育在班主任工作中的作用&王莉 293

帮助父母离异的孩子走出家庭环境的阴影 ——谈对父母离异家庭孩子的心理疏导&刘自玲 299

“中间生”，不容忽视！&黄江玲 304

重视个性教育，培养创造型人才 ——我在班主任工作中对个性教育的几点思考&曾宪容 308

学生厌学心理的成因及疏导&邱霞 317

浅谈初中《德育》读本教育教学方法的特点&冷枫 323

学习、使用《德育》读本的体会&颜平 327

一步一个脚印，搞好班级工作&邱霞 331

办好班级黑板报，培养创新型人才&卢建英 337

班主任批评学生的方法&罗江华 343

谈班主任工作中的“听”与“说”的技巧&黄真金 348

德育工作要有科学性和综合性&柴莉 352

对《成长册》初二年级“自育篇”的修改意见&陈岚 356

第三部分 教育个案 359

爱是洒向学生心灵的细雨&卢穗 359

她向我打开了心门&陆贵湘 362

为他重塑一个自我&陈岚 366

从情感入手，用“心”育人&陶剑 368

他有了信心&索秋萍 371

润物细无声&李泽慧 374

“旁敲侧击”帮她一把&李泽慧 377

离群的“孤雁”&吕贞 379

让消极的孩子拥有自信&陶玲 382

团结互助，共同进步&陶玲 384

新时代的特殊性格&柴莉 386

是什么改变了他？&邱霞 390

学生心理的个别差异的个案分析&邱霞 393

做人经师，更要做人师&柴莉 396

从张某要坐特殊位子想到的&贾霞 399

张某来之不易的变化&李卫 401

第四部分德育活动设计 404

行文明事，说礼貌语，做文明人&杨敏 404

理想之舟&刘宏雅 410

让法与你导航 ——一次关于学习《预防未成年人犯罪法》的主题班会&骆绍丽 416

崇尚科学，拒绝邪教&聂胜男 421

因为集体有了我 ——主题班会设计方案&胡衡 426

伸出友谊的手 ——使用《成长册》召开主题班会例谈&舒鸿莉 430

为我喝彩&林峰 434

因为集体有了我&贾霞 439

初中生上网的利与弊&李向明 443

我该怎么办？&陈宪 449

将申奥进行到底&卢穗 455

学习《愚公移山》&唐秀珍 464

倾诉心声，展示才华&赵瑜 468

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