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文化科学教育体育

  • 购买点数:12
  • 作 者:李银玲著
  • 出 版 社:哈尔滨:黑龙江教育出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:7531660660
  • 标注页数:330 页
  • PDF页数:164 页
图书介绍:本书借鉴全面系统干预的方法论来研究和思考远程学习系统,将远程学习系统比喻为一个环境生态系统,从环境适应的角度来建构理论框架和环境适应在线干预框架。本书的最后将以一次具体的教师远程培训为例来说明远程学习中在线干预设计的整个过程,并且使用问卷调查法、访谈法和观察法等对在线干预设计的有效性进行检验。本书从系统干预的角度出发构建的环境适应框架在一定程度上丰富和扩展了已有的在线教学法探索的领域知识。

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图书介绍

第一章 文献综述 1

第一节 教师专业发展与教师培训 2

第二节 远程教育的研究与发展 11

第二章 理论基础概述 22

第一节 理论基础概述 23

第二节 教师远程培训系统分析 54

第三章 环境适应模型建构 68

第一节 远程培训中环境适应概述 69

第二节 远程培训中环境适应分析 83

第三节 环境适应视角下的在线干预框架 105

第四章 实践中的在线干预设计 128

第一节 在线干预设计的界定 129

第二节 远程培训系统环境介绍 142

第三节 基于事件的干预设计 152

第四节 在线讨论的设计与主持 173

第五节 在线活动设计 196

第五章 数据分析 224

第一节 学习者的学习行为分析 225

第二节 培训效果分析 246

第三节 研究结果讨论 275

第六章 结束语 281

第一节 研究结论 282

第二节 研究改进与展望 284

附录 287

参考文献 307

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