开放大学的追求与选择 国家开放大学2014年读书征文选编PDF格式文档图书下载

建设素质高、作风正、能力强的干部队伍&党委办公室 王旖旎 1

实践导向教学的课程开发理论与实践&教育教学部 李松 10

SWOT视角下的国家开放大学转型战略&教育研究院 李薇 23

基于Pad的移动学习资源设计研究与实践&理工教学部 袁薇 41

对于开放大学实施“助力计划”试点项目的理解和思索&理工教学部 孙志娟 54

援引源头活水，掘凿如许清渠——开放大学建设中写作通识网络核心课程的教学设计与实现&文法教学部 胡正伟 62

基于ITIL构建国家开放大学服务管理体系初探&信息化部 孙雨 71

开放大学战略转型新选择——开放大学MOOCs平台建设与运营模式探究&信息化部 申娟 82

转型期基于最优权重的远程实践教学定位与思考&理工教学部 郝智红 89

试论国家开放大学网络教学团队建设的必要性&农林医药教学部 李广德 95

美国网络课程建设经验借鉴——以马里兰学院大学为例&文法教学部 古小华 102

互联网时代，远程教师的角色与选择——一位主持教师的思考&经济管理教学部 陈凌明 108

从国开主编主讲聘任制看国开教师的聘任和发展&文法教学部 朱瑾 116

国家开放大学工科课程平台构建的设想&理工教学部 李志香 124

开放教育资源转化为基础教育资源的思考与实践&文法教学部 王海平 132

国家开放大学《中国特色社会主义理论体系概论》的课堂教学特点分析&文法教学部 孙红林 139

国家开放大学公共事业管理（教育管理）专业综合实践教学改革的探索与反思&教育教学部 张遐 147

打造“一村一名大学生计划”国开升级版，培养新型职业农民&农林医药教学部 付晋峰 153

基于网络核心课程的国开教学模式探索及研究&学习支持与学生事务中心 石 磊 160

绕不开的选择&经济管理教学部 刘乃民 165

大数据管理与应用于国家开放大学学习平台的思考&信息化部 贺媛婧 169

一站式、跨区域纯在线课程可以保证质量——以“媒体辅助英语教学”网络核心课程为例&外语教学部 韩艳辉 174

浅谈云技术支撑下的国开高端办学&信息化部 薛海峰 182

医科类课程网络考核对学习过程的影响与实践研究&农林医药教学部 唐已婷 187

利用网络课程的管理信息督导学生学习的所做所思——以北京市海淀区卫生学校教学点人体生理学网络课程应用情况为例&农林医药教学部 尹志英 191

关于远程开放教育的课程教学团队建设的几点思考&农林医药教学部 闫毓秀 196

开放大学课程建设中英比较研究&理工教学部 王然 202

关于开放大学的思考&农林医药教学部 欧阳雁玲 209

关于提升新闻宣传工作服务性的思考&新闻中心 晋洪宇 217

论开放教育培养目标的实现与实践教学的战略性地位&文法教学部 周联兵 221

流体力学网络核心课程的教学设计&理工教学部 闫晓宇 郭鸿 228

用好“开放课堂”品牌，实现开放大学音视频资源的全社会共享&音像社 徐锦培 235

积极探索适合发展的道路，共同创造国开的美好未来——2014年度全国社区教育工作会感想&财务与资产管理部 陶欣欣 239

浅谈国家开放大学系统在老年教育领域的介入与发展&文法教学部 孙江涛 244

国家开放大学广告专业课程体系改革研究&文法教学部 张玲 249

附录1 关于国家开放大学2014年读书征文活动评选结果的通知 259

附录2 2014年读书征文获奖篇目 260

后 记 263

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