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绪言“大学之道” 1

第一部 走向学者之路 9

第一章 人文学者的使命 9

第二章 走向学者之路 40

第三章 人文学科的学术方法 69

第四章 人文学科的学术提问 97

第五章 一篇学术论文的诞生——文艺美学毕业论文的选题与写作 120

第六章 典范是最好的老师 134

第七章 走向文艺学研究之路 139

第八章 走向西方文论研究之路 157

第九章 走向比较诗学研究之路 171

第十章 迈向新世纪的美学历程——读阎国忠教授的《走出古典——中国当代美学论争述评》 190

第十一章 诗歌风格史的学术方法——以《唐诗风貌》为中心的思考 196

第十二章 为接受史辩护——《中唐元和诗歌传播接受史的文化学考察》的学术意义 208

第二部 走向至善之路 217

第十三章 生命的尊严与价值——关于“生命的一次性”的若干思考 217

第十四章 “无限完善是人的使命！” 228

第十五章 “维特”为什么那样烦恼？ 238

第十六章 每一个沉默的学生都是一座沸腾的火山！ 247

第十七章 知识与幸福——关于知识价值的三个命题 257

第十八章 幸福人生“五步曲” 268

第十九章 “一切职业中都有艺术家” 279

第二十章 一生与青年为友的美学家 284

第二十一章 “让思想流动起来”——谈谈课堂教学的艺术 304

后记 319

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