当前位置:首页 > 文化科学教育体育
网络时代知识创新与信息传播

网络时代知识创新与信息传播PDF格式文档图书下载

文化科学教育体育

  • 购买点数:10
  • 作 者:陈喜乐著
  • 出 版 社:厦门:厦门大学出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:9787561527382
  • 标注页数:247 页
  • PDF页数:255 页
图书介绍:本书主要研究网络环境下,知识创新系统与信息传播系统之间的辩证关系与互动,以及保持和促进其可持续协调发展的措施。

查看更多关于网络时代知识创新与信息传播的内容

上一篇:足球下一篇:旧痕新影说文人
图书介绍

第一章 绪论 1

第一节 问题的提出 1

一、关于知识创新的研究 3

二、关于信息传播的研究 10

三、关于认知科学的研究 16

四、关于信息保障的研究 18

第二节 有关概念的界定 20

一、创新、技术创新、知识创新、国家创新体系 20

二、信息、信息传播 28

第三节 研究的主要内容与创新之处 36

一、研究的主要内容 36

二、研究的主要方法 39

三、创新点 40

第二章 信息网络化与网络信息传播 42

第一节 科技发展与传播方式变革 42

一、信号传播时代 42

二、语言传播时代 44

三、文字传播时代 45

四、印刷传播时代 48

五、电子传播时代 50

第二节 互联网的兴起与信息网络化 52

一、互联网的兴起与发展 52

二、网络信息传播的特征 55

第三章 信息网络化对知识创新系统的影响 63

第一节 信息网络化对知识创新活动方式的影响 63

一、提高知识创新的效益 64

二、营造自由平等的氛围 68

三、丰富科学交流的方式 69

第二节 信息网络化对知识创新组织结构的影响 72

一、组织结构扁平化 73

二、组织格局分权化 75

三、组织模式网络化 77

四、组织形态“无形”化 80

第三节 信息网络化对科学思维方式的影响 82

一、信息网络化引发思维要素的变革 83

二、网络化思维的特征 90

第四章 网络时代知识创新中的信息传播系统 97

第一节 信息传播系统的结构 97

一、信息传播主体 97

二、信息传播客体 102

三、信息传播中介 104

第二节 信息网络化对知识创新中的信息传播系统的影响 109

一、对信息传播主体的影响 109

二、对信息传播渠道的影响 113

三、对信息传播流程的影响 117

第五章 网络时代知识创新中的信息传播模式 119

第一节 以传播学为基础的信息传播模式 119

一、拉斯韦尔模式 120

二、申农—韦弗模式 121

三、奥斯古德与施拉姆模式 122

四、马莱兹克模式 124

第二节 以情报学为基础的信息传播模式 125

一、米哈依洛夫模式 126

二、兰卡斯特模式 127

三、维克利模式 128

第三节 以知识创新为基础的信息传播模式 129

一、线性模式 130

二、多环节模式 130

三、假想的2020年信息交流模式 131

四、阶梯网状模式 132

第六章 网络时代知识创新中信息传播的条件与机制 137

第一节 网络时代知识创新中信息传播的条件 137

一、知识创新主体的信息有限性 138

二、知识创新活动的需要性 141

三、科技信息系统的自组织性 145

第二节 网络时代知识创新中信息传播的机制 148

一、信息选择机制 148

二、信息协调机制 153

三、信息反馈机制 158

第七章 网络时代我国知识创新的信息保障体系 161

第一节 我国信息保障体系的建设状况 161

一、我国信息保障体系发展历程 161

二、我国信息保障体系建设现状 170

第二节 我国信息保障体系建设中存在的问题 173

一、信息资源相对贫乏、利用率不高 174

二、信息组织管理不力,机构之间缺乏协调 176

三、知识创新者信息能力不强 179

四、信息保障的软环境障碍 181

第三节 建设有利于我国知识创新的信息保障体系 186

一、普及信息教育,增强信息意识 186

二、加强信息资源基础建设 187

三、建立科学高效的信息管理体制 190

四、加强信息保障体系的软环境建设 194

案例分析 199

案例1 沃尔什和贝马关于计算机网络与科学工作的调查研究 199

案例2 厦门大学近海海洋环境科学国家重点实验室利用网络进行科研的调查 220

结语 228

参考文献 231

后记 246

查看更多关于网络时代知识创新与信息传播的内容

返回顶部