家庭教育在美国 《素质教育在美国》续集PDF格式文档图书下载

拦车的黑衣女子——代序言 1

1“望子成龙”还是“望子成人”？ 15

能读一千个博士学位吗？ 16

缺陷的魅力 18

孩子了解父母，但不一定“理解”父母 21

12亿人，只有极少数知道清华北大的门朝哪边 22

不敢苟同“父母决定论” 25

美国也有人“望子成龙” 27

可“连”美国父母心 28

期望很高，代价很大，失望不小 30

建议：怎样为孩子设定奋斗目标 35

2谁的兴趣？ 37

足球？排球？网球？ 38

儿子想“排除”老子？ 41

兴趣指导还是兴趣屈就 43

发现孩子（发现兴趣，发现自我） 48

建议：怎样培养孩子的兴趣 52

3谁改造谁？ 54

许多人还在惦记着爱瑞卡 55

爱瑞卡“跟踪” 58

我的导师的人格力量 62

“这是你的未来” 65

“爸爸，您无法说服我的，只有我才能说服我自己！” 73

建议：怎样做到尊重孩子的独立意志 75

4孩子拆闹钟怎么办？ 77

米卢的“卢”山真面目 78

中华民族的困惑 83

人的四种行为 84

素质教育的盲区 86

大学教授给小学生上课 89

孩子拆闹钟怎么办？ 92

建议：怎样培养孩子的创造性 95

5孩子的床底下有怪物吗？ 97

人与家庭难分难舍 98

人的欲望是柄双刃剑 100

孩子内心的三个动力 103

美国人的心理“断奶” 106

“怪物”不在床下，在父母的心里 109

十岁孩子黄牌警告教练 111

建议：怎样培养孩子的独立意识 116

6“教”是为了“不教”吗？ 118

管理谁？谁管理？ 119

大学生“入托”的奇闻 121

美国教育的“百事可托” 122

中国孩子也背“历史包袱” 126

反思“教是为了不教” 128

培养孩子自理能力的有效方法 129

“解剖麻雀” 131

父母的角色混乱 133

建议：怎样培养孩子的自我管理能力 136

7孩子夸大自己的短处是美德吗？ 138

童言“有”忌 139

孩子太沉重 143

孩子夸大短处比夸大长处更可怕 145

不要首先想到一大堆缺点 148

建议：怎样批评、表扬孩子 153

8为什么美国孩子不在乎惩罚？ 156

学了美国人的坏招数 157

美国孩子脸皮厚？ 158

美国孩子“跳楼” 163

“不管怎么说，我们是爱你的！” 166

给你一次机会，还我一个奇迹！ 168

惩罚也讲艺术 170

孩子也有人格尊严 173

举起巴掌的时候 176

建议：怎样惩罚犯错误的孩子 179

9该不该给孩子讲“农夫救蛇”的故事？ 181

在桂柳高速公路上 182

在密执安州的乡间公路上 183

同情心的良性循环 185

孩子天生有同情心 188

“农夫救蛇”的农夫错在哪里？ 189

同情心必须从小培养 194

中国也有可以想信的陌生人！ 198

建议：怎样培养孩子的同情心 200

10要不要培养“懂事”的孩子？ 202

“不懂事”二三事 203

“懂事”的含义 206

家长的难堪 208

对美国家庭教育的误解 213

“学会做人”的顾虑 219

建议：怎样才能让孩子“懂事”、“学会做人” 223

11能“试”犯一次错误？ 225

是甜是酸，自己尝 226

我让矿矿尝了一次犯错误的苦头 232

失败的价值和意义 235

把失败的权利还给孩子 237

“吃苦”等于“挫折”吗？ 240

建议：怎样对孩子进行挫折教育？ 243

12孩子能说“NO”吗？ 245

我也当过“好龙”的“叶公” 246

孩子毕竟是孩子吗？ 248

穿“错”毕业礼服的风波 251

建议：怎样对待说“NO”的孩子 261

后记 263

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